问：义务教育有怎样的意义？如何看待延长义务教育年限？
- 答： 我认为延长义务教育年限对我们来说是一件好事也是一件十分值得做的事情。接受过义务教育的学生都知道，在以前义务教育的阶段是小学和初中。但是在现在就有很多人提出需要延长义务教育的时间，对我们每一个人来说，义务教育都是一件十分好的事情，因为这能保证我们很多人都可以接受到教育咐则颂，并且每个人都可以有拥有受教育的权利。可能在以前，我们的国人受教育的时间都是十分短的，因为在以前，我们国家的教育水平还是相对于比较落后的，并且很多人都因为家庭条件不能长时间的接受教育，这对以前的人来说，没有好好受到教育就是最大的缺陷。但是在现在我们国家为了解决这个问题，陆续推出了很多关于教育的优待政策，这些政策对我们来说都是一件十分好的事情。在我们现在的社会生活一步一步变化的时候，我们的社会要求也逐步提升，可能在以前没有学历的人也可以找到一份好的工作，但是在现在，学历对我们来说就是一道门槛，只有达到了这个门槛，才有继续参与工作的权利。因为我们现在的国家是一个富强文明的国家，这一切都得益衡郑于教育水平的飞速发展。就是因为我盯饥们的教育事业不断的发展，所以我们的国家才会发展的这么迅速。在我看来，延长义务教育年限就是在帮助我们解决一些人不能受到教育的问题，因为对我们来说教育对每一个人来说都是十分公平的，我们一定要保障每一个人都有受到教育的权利，所以在现在，我们国家就在努力的解决这样的事情，只有真正的把教育事业发展起来，我们的国家也才能实现真正的富强。
- 答：义务歼碰教育能够让更多空改态的人们上得起学，而且也能够减轻很多家庭的负担，提高人们的文化水平。我觉得延长义务教育斗源年限的这种举措非常的正确，而且这样也能够促进社会的发展，并且也能够在一定程度上提高人们的文化水平。
- 答：把青年拦在就业市场之外，缓解就业压力，降低失业率
- 答：义务教育可以很大程度上者念提高我国受教育人口的数量，从而指嫌蠢提高国民素质，我觉得延长义务教育的年唯陪限很有必要。
- 答：保证了指闭公民们能够受到一些基本的教育，能够有一个思想上的提升，延伸年限，其实也是为了让人们提高素质提高教育，洞者能够接受一些更高教纳逗薯育，更好的去生活。
- 答：普及知识，很好。延长义务教育年限意味着大家能够接受更多的教育，让更多的孩子上得起学。
- 答：我国义务教育的年限是由全国人民代表大会以法律的形式确定的。2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过的《义务教育法》规定，我国实行九年信闹老义务滑升教育制度。《义务教育法》还规定弯团，义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
问：中国应不应该延长义务教育年限辩题的
- 答：应该延长义务教育年限到高中毕业
问：中国的义务教育是否应该延长？
- 答：我觉得中国的义务教育做乎应激困该延长到十二年义务教育，也就是高中也纳入义务教育阶段，这样子更多的人明胡念才可以通过读书改变命运
- 答：我认为呢，裂巧孝当宽埋然就可以延长延长到12年制把高中阶段也纳入，或者把这个幼儿幼儿园的延纳路两个都纳入肆稿其中之一。
- 答：中国的九年义务教育经是够长了，能让孩子树立一个良好的价值观，生活观，世界观，足够他在这个社会生活
- 答：有必要，随着国家经济水汪宴知平和物质水平的发展。人民祥锋的困消整体受教育水平也应该随之提高。这样才能提高人民的整体素质，提高国家的整体竞争力。西方很多国家，义务教育都是到大学的，我们国家才从九年义务向十二年义务教育过渡。
- 答：应该延长，素质教育真的任重道远呀
- 答：建议延长义务教育年限有其理由及背景，体现为应对教育内卷、解决劳动人口不足、提高民族素质等方面。同时，义务教育改革涉及民生问搭族题和国家安全，政府决策尤须冷静，要进行系统性的整体性思考，方可进入决策层面，依照法治思维推进决策、施策。
首先，有关意见建议表达系权利行使，有关意见建议采纳需依法循序进行。实行九年义务教育的学校教育制度是法定，有关学制系统内具体事权属中央事权，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。学者、政协委员和人大代表提出的建议意见、提案亏枝渣议案，均系依据宪法第二条第三款的不同主体身份具体权利之运用，对此如何接受亦需依据教育法等法律及相关程序进行。
无论是政协委员提议、人大代表建议、学者专家意见或是民众呼吁，社会关切越是热烈，决策越要冷静。因为，只有“善于从政治上看教育，善于从民生上抓教育，胸怀国之大者”，销悄全面系统认识教育本质，以法治思维科学决策施策，才能稳妥有效推进教育改革。
其次，对义务教育内涵理解，必须系统性思维、整体性治理和法治化推进。强制性、免费性和普及性一直系义务教育内涵的3个本质特征，依次递进。 - 答：义务教育不是免费教育，因此从全国范围来看，教学好则源资源不公平,东西差异大，义务教育仍没普及。西部欠发达地区就学难问题严重，很多学生因家庭经济压力大而被迫辍学。试问，基本的义务教育都没普及，怎么能去思考延长年限呢？而正确做法是：一应该抓紧研究解决困扰教育改革和发展的长期性困难和深层次矛盾。进一步完善教育管理体制，积极推进办学体制改革，不断探索发展教育的新模式。二是加大投入力度，加强教育管理。完善农村义务教育投入体制，建立健全义务教育经费保障友态的长效机制。加强教育经费管理，不断提高经费使用效益，而不是简单延长义务教盯虚育年限。
- 答：我型侍陪觉得卜蠢有必要延长义务教育，中国现在的教育水平处于不均等状态，很有有必要继续大力发展教育事业，着力提升孩子的学习兴趣。我谈睁支持延长到12年义务教育，增大每个家庭每所学校培育大学生的希望。
- 答：应该延长到包含高中的角色中去，变成12年义务教育更好，
