问：理解一下启蒙运动中所谓的理性
- 答：所谓理性即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。
它强调凡事要以人的思维去判断，而不依赖天意或神的旨意，其目的都是为了保障人的自然权利。
这里涉及了一个思考什么（人的权利）、怎样思考（科学的方法）的问题。
说到底是资产阶级要求民主、自由、平等。他们把理性主义变成了一面反封建的旗帜,主张把理性作为衡量一切现存事物的唯一标准。凡是违背理性的，都应予以打倒。
问：为什么说启蒙运动的核心是理性主义
- 答：理性是与蒙昧相对的,启蒙运动就是启迪人们的反封建意识,驱除蒙昧思想,把人们从信仰主义的蒙昧中解救出来.这里的蒙昧,就是指封建主义,对神狂热的迷信、对君主的极端的崇拜,对封建等级制度的恪守.启蒙运动号召人们反对专制,呼吁平等、自由、民主,用理性的思维看待事物,学会批判.这是我的理解
- 答：理性主义和理性精神是一样的.理性精神是理性主义的开始.启蒙运动之所以为核心就是因为它是培养理性精神的,有了理性的精神才能发展成理性主义,
问：启蒙运动“理性”的内涵拓展是什么？
- 答：1、批判君主专制：
在君主专制体制下,国王把自己看成是国家的化身和象征，他的一切权力来自上帝，不受任何制约，
启蒙思想家认为：人人都有追求生存、自由和幸福的自然权利，专制统治则侵犯了每一个人都应当享有的这些权利。
伏尔泰主张建立英国式的“开明君主专制”,认为“仁慈的国王是上天给予大地的最好的礼物”,通过国王改革就可以过渡到君主立宪制；孟德斯鸠主张建立一个立法、行政、司法三权分立、相互牵制的政府；卢梭则推崇实行直接民主制的共和国,主张全体公民参与立法。
2、宣扬自由和平等
针对封建专制下人们受奴役的状况,启蒙思想家从“天赋人权”理论出发,宣扬人生来就是自由平等的，自由是源于自己独立意志的一种行为,包括经济活动的自由和思想、言论与出版自由,但要“受法律支配”。
启蒙思想家们也积极倡导平等,认为没有平等,自由便不能存在,两者是有机联系的统一体。平等意味着独立和不受奴役,是一种天然的权利。在社会状态下，人们在法律规定上都是平等的，现实社会中的不平等来源于私有财产和国家权力。
历史意义：
1、为资产阶级取得统治地位做了思想和理论的准备。
2、为法国大革命做了充分的思想准备。
3、启迪了人们的思想，动摇了封建统治。
4、激励了中日等国仁人志士为改造旧社会而斗争。
