一、数字化校园建设探讨（论文文献综述）
许玉[1]（2022）在《基于互联网信息技术的数字化校园建设的经验总结与后期探索》文中提出基于互联网信息技术的数字化校园建设,本质是利用现代信息技术的手段,使线上虚拟校园与线下物理实际校园相互融合,从而实现优势互补的良性信息化环境。本文主要对湖北中医药高等专科学校（以下简称专校）近三年来校园信息化建设的成果进行分析总结。首先,专校通过校企、校银合作和自筹资金解决了资金问题;其次,利用信息化相关工具和手段实现校园的数字化建设要求。结合专校的特点和实际情况共建设了九个项目,基本实现一卡一网一平台的工作模式。该建设的完成,提高了专校的教育教学和综合管理水平,最终实现数字化校园实验校的建设。
邱菊,刘警徽,啜瀛文[2]（2022）在《PEST模型下高校数字化校园建设的可行性研究》文中指出数字化校园是以互联网为背景而构建的集教学、管理、娱乐为一体的新型数字化的建设环境,是在传统校园建设基础上,利用先进技术和高科技手段形成数字空间,这是一种发展校园经济的新模式。通过发放关于沈阳市高职院校数字化校园建设现状的调查问卷,分析了高职院校的学生对于数字化校园建设的评价及发现的问题,运用PEST模型提出完善高职院校数字化校园建设的对策建议,为发展数字化校园建设提供依据。
曲艳[3]（2022）在《中职学校构建数字化校园对教学的影响》文中研究表明随着我国职业教育的快速发展,数字化校园建设已成为非常迫切的现实需求。在建设中,既需要有数字化的理念去指导建设,又需要发挥实际作用,能够在建设完成后产生相应的教育价值,满足中职学校、教师及学生的发展需要。因此,数字化校园建设既是当前包括中职教育在内的一大潮流,同时又有着不小的难度,需要从学校到学生都有较高的重视程度且积极采取相应的行动。本文尝试从数字化校园概述,中职数字化校园建设的目标、保障措施、在教学上的主要作用及其具体体现等几个主要方面展开讨论。
付云金[4]（2021）在《数字化校园背景下高校档案管理模式研究》文中研究说明高校档案用于记录教学、行政、科研等各种信息,属于重要的信息资源。开展档案保管工作要从基础工作抓起,确保档案保管工作的及时性。随着信息技术的不断发展,特别是在高校数字化校园建设的背景下,高校档案工作管理模式研究已成为当前教学活动中重要工作之一,本文通过分析我国高校文件存储面临的问题,提出数字化校园标准下改进高校文件存储方式的有效预防措施,对高校档案管理模式的改革具有一定的指导意义。
钟达彬,何鉴荣[5]（2021）在《数字化背景下校园大数据综合分析》文中提出随着大数据时代的到来,高校数字化校园建设已成为高等教育改革的必然趋势,同时,对于高校教学水平的提高、学生的全面成长以及学生的规范管理也有很大的帮助。虽然大数据技术的发展促进了高校数字化校园的建设,但是在部分高校数字化校园建设中仍然存在一些问题,导致数字化校园不能很好地发挥其重要作用。基于此,文章通过对高校数字化校园建设的价值意义进行阐述,针对当前遇到的一些问题进行分析,并提出相关改进建议,以此为高校数字化校园建设提供更多参考意见,促进我国高校数字化校园建设进程。
黄利[6]（2021）在《互联网+背景下农村中职校园数字化建设探索》文中进行了进一步梳理数字化校园是以数字信息化和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、生活服务等校园信息的整合和应用,使数字资源能够得以充分利用的一种虚拟教育环境。中职教育是在中等教育高级阶段进行的职业教育,力图通过多种教育手段,促使学生的专业素养不断提升。为了提高教育质量,发挥学校教育特色,做好农村中职校园数字化建设工作是十分有必要的。尤其是对于农村中职学校来说,其硬件设备和基础设施建设力度相对来说比较薄弱,在互联网+背景下开展教育活动,学校要提高对于校园数字化建设的重视度,并积极运用多种手段,优化校园建设,促使学生能够在良好的环境下,积极展开学习活动。对此,本文将结合实际,并以"互联网+背景下农村中职校园数字化建设探索"为主题,展开简要论述活动。
刘蕊[7]（2021）在《计算机多媒体技术在数字化校园建设中的运用》文中进行了进一步梳理信息化时代的出现,使得数字化校园的建设势在必行,在进行数字化校园建设时,计算机多媒体技术在其中起着重要作用。本文主要分析当下数字化校园的特征以及计算机多媒体技术的实际运用,并提出相应的实际应用策略,为数字化校园建设中运用计算机多媒体技术提供参考依据,有效帮助中国数字化校园的长期稳定发展。
高原,张愿愿,张铁蕊,徐莹,王晓强,戴艳[8]（2021）在《国际视角下的河北省基础教育数字化校园建设标准研究》文中指出数字化校园建设标准的进一步规范化和合理化,有助于促进教育公平,缩小城乡基础教育的差距。国外数字化校园建设发展较早,无论从理论上还是从实践上,都为河北省基础教育数学化校园建设的发展提供了可借鉴的经验。文章结合实践,对河北省基础教育数字化校园建设借鉴PPP模式,实施基础教育数字化校园建设进行研究。
李黎[9]（2021）在《职业院校数字化校园建设研究》文中认为数字化校园建设是我国教育信息化的一项重要内容,也是各高校提升学校综合实力的重要手段。为了顺应时代发展的潮流,推动职业教育信息化发展,国家正在大力推动职业院校数字化校园的建设。笔者介绍了职业院校数字化校园建设的目标和意义,探讨了数字化校园建设的规划方案,为职业院校建设数字化校园提供了理论依据和指导。
陆军[10]（2021）在《数字化校园建设的现状分析和前景展望》文中研究说明中小学校园数字化建设正在不断落实过程中,数字化的教学为我国中小学新课程改革奠定了良好的教学基础,促进了我国人才培养模式的转变。本研究简略地分析了中小学数字化建设的重要性。结合我国数字化校园建设的现状,对现阶段影响我国中小学数字化建设中存在的三个问题进行了分析,分别为:中小学.数字化校园建设的观念有待改变、信息技术有待加强以及中小学数字化建设的标准尚未明确。结合现阶段存在的这些问题,本研究对加强数字化建设的措施进行了探讨,分别为:改变数字化校园建设的观念、提高中小学校园教师即管理人员的信息技术以及逐渐完善中小学数字化建设的标准。同时,本研究基于现阶段数字化建设的水平以及信息化发展的进程,对我国中小学数字化建设的前景进行展望,其主要发展的两个方面为数字化校园区域化建设以及全国教学资源的共享。
二、数字化校园建设探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、数字化校园建设探讨（论文提纲范文）
（1）基于互联网信息技术的数字化校园建设的经验总结与后期探索（论文提纲范文）
| 1 专校数字化校园建设的背景 |
| 1.1 教育信息化建设中还需规范信息化建设的标准 |
| 1.2 实现教育信息化也是学校的内在需求 |
| 2 存在的问题 |
| 2.1 资金短缺 |
| 2.2 校园网络基础设施老旧 |
| 2.3 多媒体教室缺乏 |
| 2.4 网络安全意识差及信息化水平不高 |
| 3 建设目标 |
| 4 建设框架及完成现状 |
| 4.1 建设的整体框架图 |
| 4.2 建设的内容及进展 |
| 4.2.1 建设牢靠的校园网络 |
| 4.2.2 实用型平台的建设 |
| 4.2.3 网络安全设备的建设，为校园网络保驾护航 |
| 5 专校数字化校园建设的成果与总结 |
| 5.1 教育教学的信息化建设,提高专校人才培养及教学质量 |
| 5.2在线开放课程丰富，可满足社会公众的需求 |
| 5.3 实验校的建设，提升专校综合办学能力 |
| 5.4 总结专校数字化校园建设取得初步成果的原因 |
| 5.4.1 抓基础 |
| 5.4.2 重核心 |
| 5.4.3 建必须 |
| 6 专校信息化建设的后期探索 |
| 6.1 为实现更加稳定及良好的上网体验 |
| 6.2 完善管理制度 |
| 6.3 实现校园与社会的互通和共享 |
| 6.4 继续加强信息安全的建设 |
（2）PEST模型下高校数字化校园建设的可行性研究（论文提纲范文）
| 一、研究背景 |
| 二、数字化校园含义 |
| （一）生活数字化 |
| （二）教学数字化 |
| （三）学习数字化 |
| 三、对高职学生数字化校园建设的问卷调查 |
| （一）大学生对于数字化校园的概念模糊不清 |
| （二）建设数字化校园的宣传力度不够 |
| （三）资金压力较大 |
| （四）学校管理者不够重视 |
| （五）学生支持率和应用率较低 |
| 四、PEST模型下完善高职院校数字化校园建设的可行性分析 |
| （一）政治法律环境（P) |
| （二）经济环境（E) |
| （三）社会文化环境（S) |
| （四）技术环境（T) |
（3）中职学校构建数字化校园对教学的影响（论文提纲范文）
| 1 数字化校园概述 |
| 2 中职数字化校园建设的目标 |
| 3 中职数字化校园建设的保障措施 |
| 4 中职数字化校园建设在教学上的主要作用 |
| 4.1 突破原有教学瓶颈 |
| 4.2 学生个性得到发展 |
| 4.3 教学互动得以增强 |
| 4.4 教学内容充分改善 |
| 5 中职数字化校园建设在教学上的具体体现 |
| 5.1 有效改善教学体系 |
| 5.2 全面充实教学资源 |
| 5.3 建设现代教学平台 |
| 5.4 提升信息教学素养 |
| 5.5 创新发展教学活动 |
| 5.6 形成新型教学特色 |
（4）数字化校园背景下高校档案管理模式研究（论文提纲范文）
| 0 前言 |
| 1 现如今我国高校文件存储面临的问题 |
| 1.1 高校管理人员对档案管理的理解有待提高 |
| 1.2 高校档案管理系统需要更加完善 |
| 1.3 服务项目技术性有待提高 |
| 1.4 高校档案管理人员综合素质有待提高 |
| 2 数字化校园的建设加快了高校档案系统管理办法的进程 |
| 2.1 数字化校园基础建设提升高校档案存储效率 |
| 2.2 数字化校园建设推动高校档案工作发展 |
| 3 数字化校园环境下高校档案存储方式的选择 |
| 3.1 文件生成机构管理方式 |
| 3.2 档案管理机构存储方式 |
| 4 数字化校园标准下改进高校文件存储方式的有效预防措施 |
| 4.1 强化文件存储理念 |
| 4.2 完善档案管理系统 |
| 4.3 高校抓好档案管理的基础设施建设 |
| 4.4 高校加强档案管理人才建设 |
| 5 结语 |
（5）数字化背景下校园大数据综合分析（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 建设高校数字化校园的价值意义 |
| 1.1 利于智能化校园管理 |
| 1.2 利于提升服务水平 |
| 1.3 利于高校深化改革的推进 |
| 2 高校数字化校园大数据技术存在的问题分析 |
| 2.1 数据规模不断增大，数据质量不高 |
| 2.2 对数据资源缺乏充分利用 |
| 2.3 对大数据技术专业分析工具开发不足 |
| 3 大数据技术在高校数字化校园的应用 |
| 3.1 建立数据采集技术 |
| 3.2 充分挖掘数据深层价值 |
| 3.3 利用大数据了解学生网络行为 |
| 4 结语 |
（6）互联网+背景下农村中职校园数字化建设探索（论文提纲范文）
| 一、“互联网+”的内涵 |
| 二、中职校园数字化建设的意义与作用 |
| (一)有助于优化学生学习生活环境 |
| (二)有助于提升中职学生学习效率 |
| (三)有助于发展中职教师教学水平 |
| (四)有助于凸显中职校园教育特色 |
| 三、互联网+背景下农村中职校园数字化建设探索 |
| (一)认清数字化建设方向思路 |
| (二)建立内容丰富数据信息库 |
| (三)创建一体化云平台服务窗口 |
| (四)强化校园内部管理机制创新 |
| 四、互联网+背景下农村中职校园数字化建设反思 |
| (一)切勿生搬硬套 |
| (二)避免求大求全 |
| (三)坚持生本理念 |
| 五、结束语 |
（7）计算机多媒体技术在数字化校园建设中的运用（论文提纲范文）
| 1引言 |
| 2数字化校园的基本情况以及多媒体技术的实际运用 |
| 2.1 数字化校园的现状 |
| 2.2 多媒体技术应用在教学方面 |
| 2.3 多媒体技术应用在校园管理 |
| 3计算机多媒体技术的特征 |
| 3.1 多样化 |
| 3.2 集成化 |
| 3.3 智能化 |
| 3.4 高效性 |
| 4计算机多媒体技术在数字化校园应用中存在的问题 |
| 4.1 师生课堂的理念不易结合 |
| 4.2 无法激发学生探究学习 |
| 5计算机多媒体技术在数字化校园中的实际应用 |
| 5.1 数据压缩应用与图像处理 |
| 5.2 CAI与远程教育系统的应用 |
| 5.3 音频信息处理的应用 |
| 5.4 激励学生自主学习 |
| 6结语 |
（8）国际视角下的河北省基础教育数字化校园建设标准研究（论文提纲范文）
| 一、数字化校园建设的PPP模式 |
| 二、数字化校园的培养对象 |
| 1. 数字化教师 |
| 2. 数字化家长 |
| 3. 数字化人才 |
| 三、完善数字化校园评估体系 |
（9）职业院校数字化校园建设研究（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 数字化校园建设的目标 |
| 1.1 校园网络化 |
| 1.2 教学数字化 |
| 1.3 管理信息化 |
| 1.4 服务便捷化 |
| 2 数字化校园建设的规划 |
| 3 结语 |
（10）数字化校园建设的现状分析和前景展望（论文提纲范文）
| 1 中小学数字化建设的重要性分析 |
| 2 中小学数字化校园建设的现状 |
| 2.1 中小学数字化校园建设的观念有待改变 |
| 2.2 信息技术有待加强 |
| 2.3 中小学数字化建设的标准尚未明确 |
| 3 加强数字化建设的措施分析 |
| 3.1 改变数字化校园建设的观念 |
| 3.2 提高中小学校园教师即管理人员的信息技术 |
| 3.3 逐渐完善中小学数字化建设的标准 |
| 4 中小学数字化建设的前景展望 |
| 4.1 数字化校园区域化建设 |
| 4.2 实现全国教学资源的共享 |
| 5 结束语 |
四、数字化校园建设探讨（论文参考文献）
- [1]基于互联网信息技术的数字化校园建设的经验总结与后期探索[J]. 许玉. 办公自动化, 2022(04)
- [2]PEST模型下高校数字化校园建设的可行性研究[J]. 邱菊,刘警徽,啜瀛文. 辽宁高职学报, 2022(01)
- [3]中职学校构建数字化校园对教学的影响[J]. 曲艳. 知识文库, 2022(01)
- [4]数字化校园背景下高校档案管理模式研究[J]. 付云金. 电子元器件与信息技术, 2021(10)
- [5]数字化背景下校园大数据综合分析[J]. 钟达彬,何鉴荣. 无线互联科技, 2021(18)
- [6]互联网+背景下农村中职校园数字化建设探索[J]. 黄利. 科学咨询(教育科研), 2021(09)
- [7]计算机多媒体技术在数字化校园建设中的运用[J]. 刘蕊. 信息记录材料, 2021(09)
- [8]国际视角下的河北省基础教育数字化校园建设标准研究[J]. 高原,张愿愿,张铁蕊,徐莹,王晓强,戴艳. 成才之路, 2021(23)
- [9]职业院校数字化校园建设研究[J]. 李黎. 信息与电脑(理论版), 2021(15)
- [10]数字化校园建设的现状分析和前景展望[J]. 陆军. 数字通信世界, 2021(08)