问：《表扬比批评更能促进成才》辩论稿
- 答：1.表扬是赏识教育，批评是挫折教育枝轮。美国心理学家威廉-詹姆士曾说过，人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。因此，正面的表扬比负面的批评更人性化。
2.多年前,一个伦敦的孩子在一家布店当店员，每天过着奴隶一般的生活，他实在忍不住了，就给他的老校长写信，他的老校长看信后,给了他一点赞美,诚恳地对他讲,他很聪明,应该适于更好的工作,并给他一个教员的位置.,赞美改变了那个孩子的未来,校长所赞美的名字就是韦尔斯。在英国文学史上,曾创作闭搭烂了76本书,留下了永久的形象
3.小学教育心理学认为,教师运用激励的教育形式最能体现教师作为管理者的角色.表扬,可以提高学生的认识水平,激发其上进心、自尊心轿漏、荣誉感和集体主义精神等
4.伟大的马斯洛需要层次理论认为，人的生理和安全需要得到基本满足之后，就会产生强烈的自尊需要，即渴望得到别人的肯定和尊重，甚至是赞美和崇拜。
这是我的回答，希望对你有帮助。
问：批评和赞美哪个更好?辩论赛
- 答：对于儿童，似乎是批评的时代橘粗过去了，赞美的时代来临了。
对于局搏 ，似乎是赞美的时代过去了，批评桐伍祥的时代来临了。
问：表扬比批评更重要的辩词
- 答：三辩：从青少年的心理特征来看，我们正处于对生活充满希望的时期，处在是非观点不明灶困确的时期，处在性格定型的时期，也处在叛逆的时期。我们更易于接受表扬。如果总是以批评的方式来指仿态引我们的方向，我们的自尊心会受挫，自信心会大打折扣，而且过多的批评更容易造成逆反心理，造成叛逆的性格。再说，表扬也容易使我们对老师或者家长产生亲切感与喜爱感，拉近我们之间的距离，使我们更自觉更愉备辩源快地接受他们的教育。“亲其师，信其道”嘛！
四辩：喜欢被表扬，不表示爱虚荣。喜欢表扬，表明我们渴望被认同，我们会为了不断被认同而不懈努力。而“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，“良药不必苦口”。一句批评的话可能伤害人乃至改变一个人的一生；一句表扬的话可能激励会挽救一个人的一生。当我们迷惘时，当我们失败时，当我们失误时，有人告诉我们：我们不是一无是处，我们还有很多优点。我们不断地发扬这些优点，逐步树立自信，正表明我们在超越自己，在成长。 - 答：俗扒旁敏话说 “ 好话一句三春暖，启滚恶语伤人六月寒。 ” 一句真诚的话语会给人力量，一句坦诚的赞美会催人奋进。
试用期 一级春枝也有100分？
