一、企业文化建设要注重实效（论文文献综述）
张建迪[1]（2021）在《洛阳XS公司企业文化建设优化研究》文中研究说明
肖赛玥[2]（2021）在《国企“单位文艺”的生成及功能变迁研究 ——以S市112厂为例》文中认为考察典型单位制元素的生成与发展历程是单位制变迁研究持续关注的核心议题。在传统单位制社会,职工群众以“单位人”的身份工作、生活在各个单位组织之中。单位组织开展的文艺活动是职工业余文化生活的主要形式,加之党政部门和企事业单位需要借助文艺形式向职工群众进行思想政治教育、文化宣传和生产动员,“单位文艺”成为单位组织体系中不可或缺的组成要素。在社会结构转型和市场经济体制改革的时代背景下,单位制面临着转型或消解的趋势,与单位组织相依存的“单位文艺”同样面临命运抉择。单位制变迁的总体趋向是为适应社会发展逐步褪去单位组织的社会服务属性,回归以生产为主的企业属性,学界称之为“单位去社会化”。依据这一演变逻辑,文艺作为非生产、管理属性的元素,似乎难以摆脱被剔除的命运。然而,笔者通过实证考察发现文艺在当下的单位组织中仍有其发挥价值的空间。据此,本研究以在单位制变迁进程中依旧保留传统单位制组织形态的大型国有企业为研究对象。将“单位文艺”作为单位制变迁历程中,单位组织内部的保留性元素加以考察。通过不同历史时期“单位文艺”的生成与功能变迁历程的探究,解析单位制变迁背景下单位组织为适应社会发展变化所进行的积极探索。受研究对象的历时性和复杂性因素影响,本研究主要采取质性研究方法,以S市112厂为研究个案,对112厂“单位文艺”的生成与发展历程展开实证考察。研究对“单位文艺”价值的考量是围绕“单位文艺”的功能变迁展开的,主要包括三个层次:首先是从历史维度对“单位文艺”的缘起与生成进行溯源,为“单位文艺”工具化属性的形成探寻历史源流;其次以“单位文艺”生成的历史轨迹作为逻辑主线展开研究。遵循结构功能主义分析范式,依据“单位文艺”的生成历程与功能预设、功能实现、功能延展和功能转向的对应关系,将“单位文艺”的功能变迁嵌入到“单位文艺”的生成与发展的时间序列之中。从不同历史时期的“单位文艺”的艺术图景中探究“单位文艺”如何助力单位组织实现动员机制的有效实施;再次是结合“单位人”对“单位文艺”的记忆表达和功能认知,探讨“单位文艺”的功能实效。基于文艺是潜移默化地产生影响的特性,笔者引入时间维度从即时性、阶段性和积累性三个层次探讨“单位文艺”的功能实效,并着重从积累性实效层面考察“单位文艺”对“单位意识”形塑起到的正向作用。研究结尾,笔者尝试运用本土实践经验与经典理论进行对话。借鉴布尔迪厄的文艺生成理论对“单位文艺”的生成结构中“文艺场域”与“权力场域”的结构关系进行分析。依据文艺生成结构与社会结构的变化探究“单位文艺”的功能变迁的时代推动因素。本研究将“单位文艺人”视为“文艺生产场”中的行动者,通过分析“单位文艺人”的“习性”的产生,以及“习性”对“单位文艺人”的行动的影响,探讨“单位文艺人”作为行动者在“单位文艺”的生成及功能变迁过程中的作用。本研究将“单位文艺”定位为单位体系中,助力单位组织动员机制有效实施的协作要素。研究发现:（1）“单位文艺”的功能定位与中国传统文化中对文艺的价值禀赋一脉相承。在历次朝代更迭、社会变革的进程中,文艺在思想启蒙、教化民众方面发挥的功能促使中国政治精英、文化精英形成了一种价值认同与文化自觉。一方面是对文艺的工具属性的价值认同。能够发挥政治服务、社会服务功能的文艺形态往往比纯粹的审美性的文艺形态更被推崇。政治精英把文教当作统治中不可或缺的治理工具,文化精英则将文教当作一种应然的使命。另一方面是形成文化自觉。中国的政治精英和文化精英善于汲取国内外不同历史时期和历史情境中的文艺工作经验,逐步构建出具有本土特色的文艺生成结构和运行逻辑。上述两点共识不仅是推进“单位文艺”的功能变迁的历史动因,也是中国文艺价值史观中亘古未变的核心命题。（2）从“文艺生产场”的场域结构来看,“文艺场域”与“权力场域”之间的结构依附关系促使“单位文艺”从生成伊始便走向组织化、制度化的文艺运行轨道。对资源与秩序具有绝对支配和管理权的权力主体从官方角度对“单位文艺”的功能建构过程进行把控,在一定程度上促成了“单位文艺”的思想宣传、文化教育、生产动员等诸项功能的有效实施。“文艺场域”中“单位文艺人”作为能动的行动者,一方面通过意识形态导向的内化与再生产促进“单位文艺”的功能识别,另一方面则通过对意识形态导向的“过滤”和“化解”,形成“去功能化”的“单位文艺”记忆表达。（3）“单位文艺”的功能实效是随着时间的累积而逐渐呈现的。依据“单位文艺”发挥实效的时间长短可分为即时性实效、阶段性实效和积累性实效三个层次。研究发现,“单位文艺”对形塑“单位意识”中的积极要素具有正向作用。随着时间的积淀,以“单位意识”形塑为典型实效的积累性实效是单位制变迁进程中,“单位文艺”能够成为从传统单位制时期过渡到后单位制时期的保留元素的核心价值所在。组织架构和管理体制的调整促使以组织空间为单位共同体依存形式的共同体格局趋向松动或瓦解,而思想意识层面的精神共同体依旧存在,集体主义荣辱观与使命感等积极“单位意识”不仅是传统单位制时期的宝贵财富,在新时期同样具有重塑国企单位组织社会价值的现实意义。
唐娜[3]（2020）在《WK公司企业文化建设研究》文中认为企业文化是企业在生存和发展过程中形成的价值取向和文化形态,是企业赖以生存的灵魂和发展的动力源泉,具有十分重要的价值和意义,必须要予以足够的重视。作为企业精神和核心价值观的集中体现,建设良好的企业文化不仅可以提高企业员工的凝聚力,还能激发员工工作的积极性和主动性,为企业的发展注入持久动力。随着市场经济的深入发展,特别是经济体制改革的不断深入,WK公司正在面临日趋激烈的市场竞争,亟待通过管理改革提升企业的市场竞争力。企业文化作为企业管理的重要内容,是WK公司在管理改革中必须要面对和重视的问题,强化企业文化建设对促进WK公司的长期稳定可持续健康发展具有重要的现实意义。本文梳理了企业文化的内涵、结构、功能及企业文化建设体系,总结了国内外企业文化建设领域成果及相关理论,针对WK公司企业文化建设的实际现状进行了研究。首先采取问卷调查法并结合实地访谈法,针对精神、行为、制度、物质等企业文化建设的四个主要层次对WK公司全体员工进行了调查,通过对调查数据的整理和分析,掌握WK公司企业文化建设的基本现状,探讨和分析WK公司在企业文化建设中存在的主要问题,并采用文献研究法与案例分析法深入剖析问题产生的原因,得出以下结论:WK公司对企业文化建设存在片面认识、缺乏创新意识、制度文化建设不完善、员工参与度不高、传播方式简单、忽略典型及个人培养、未构建有效的交流沟通平台等问题;导致上述问题产生的主要原因包括:部分基层员工未能正确领会企业文化建设的意义、企业文化建设缺乏相关专业人员、延续传统守旧文化、改革期员工思想浮躁、缺少有效可靠的传播载体、典型培养工作不到位、高层对企业文化建设缺乏重视等。基于以上调查研究和分析结果,进行了企业文化建设的总体方案设计,从精神层、制度层、行为层、物质层四个层面分别提出WK公司企业文化建设的优化方案。精神层面,应大力宣传企业文化理念,加强典型选树推广工作,加大企业文化建设人才培养力度;制度层面,应完善并落实绩效考核制度,建立“三纵两横”职业成长通道,构建三级文化职责体系,建立制度文化审核机制;行为层面,应深度策划文化活动和研制员工个人德行储蓄卡;物质层面,应构建管理网络信息平台,通过企业文化潜移默化的影响,对员工进行行为引导。最后,从强化企业文化建设的组织保障、强化宣传与动员、强化企业文化的改进提升、加强员工思想动态把控与丰富传播载体等方面提出企业文化建设优化方案实施的保障措施。
孙霄[4]（2020）在《A公司企业文化建设研究》文中进行了进一步梳理在全球经济一体化越来越紧密的过程中,市场竞争不断加剧,企业文化对公司发展的助推作用也愈发的重要。企业在创立初期的成功,靠的是产品的质量和客户的口碑,要想长久在市场上立于不败之地,那就要注重企业文化的建设。这些年以来,企业文化建设也逐渐受到我国企业界、学术界甚至于政府部门的重视,国内各企业慢慢的都开始走上企业文化建设的探索与研究之路。2017年3月,我国政府工作报告提出要继续深化重点领域改革,加快推进国企和国资的双改革,并要求“持续推进国有企业瘦身健体、提质增效,抓紧剥离办社会职能,解决历史遗留问题”。为了贯彻落实此项要求,国企在改革浪潮中的转型升级是必然趋势,各项举措必须要落到实处。企业的重组改革、转型升级不可能一蹴而就,在错综复杂的国内外形势下,企业更要注重强化文化建设,为企业稳定健康发展保驾护航。A公司是一个在当地基于土地开发、城市基础建设、金融投资等跨行业的大型国有企业集团。自企业成立以来,在政府宏观政策指引下发展日趋壮大。伴随当前企业的改革重组,如何建立一个具有本企业特色,对企业发展具有较强现实意义的企业文化,从而提升内部凝聚力和外部竞争力,做到随时可以根据形式变化而进行调整的企业文化,成为A公司当前一个较为紧迫的任务。因此,本文以A公司为研究对象,立足A公司文化建设发展现状,旨在提出和优化适合本公司发展的企业文化,更为规划和发展当前体系打下基础,以促进公司企业文化建设。本文结合当前国内外对企业文化一些研究成果和理论基础,利用OCAI量表从6个维度来分析A公司企业文化目前的情况与未来期望。同时,借鉴SWOT方法来深入解析A公司的企业文化建设内外部环境,从企业文化的精神层面、制度层面、行为层面和物质层面深入分析企业文化建设存在的问题,对照企业文化类型期望,明确了企业文化建设优化举措。精神层面上主要是企业精神文化建设要持之以恒,文化理念要深植在员工心中,企业要坚持“以人为本”;制度层面上主要是建立企业文化建设工作制度,科学谋划人才队伍,完善激励制度;行为层上主要是领导率先垂范,激发企业员工的主体参与意识,丰富企业文化活动,拓宽企业文化的宣传领域;物质层面上主要是改善企业物质文化设施,提升企业外部形象,注重打造企业品牌文化。最后在提出文化优化设计措施的基础上,从组织、物质、制度、人才四个方面提出保障措施。本研究关于A公司企业文化优化设计措施的提出,为企业的文化建设发展明确思路,也期为其它同类型的国有企业文化建设提供参考和借鉴。
刘银平[5]（2020）在《新时代民营企业家的思想政治教育问题研究》文中认为我国的社会主义市场经济能取得今天的成就,民营企业功不可没。党的十九大报告指出我国已进入中国特色社会主义新时代,国民经济已经由高速发展阶段,转向高质量发展阶段。竞争越来越激烈,很多民营企业,尤其是中小企业发展遭遇了前所未有的困难和挑战,一些民营企业陷入“不转型就等死,转不好就找死”的尴尬局面,给民营企业家带来巨大压力。同时,一些民营企业家由于缺乏“四个意识”,法律意识淡薄,存在偷税漏税、走私、污染环境、恶意竞争、生活奢靡等问题,给我国的市场经济和社会风气带来了严重影响。企业家是一个企业的总负责人,首先企业家的思想认识要到位,企业家个人的思想政治素质和能力影响着企业决策和发展方向,影响着企业的兴衰成败和我国经济的发展、甚至我国的国际地位。因此加强民营企业家这一特殊群体的思想政治教育就显得尤为必要。本文从民营企业家本身的特点、思想现状出发,阐明加强民营企业家思想政治教育的重要意义。通过文献研究和调查找出当前民营企业家思想政治教育存在的问题,并进行深入分析,找出此类问题产生的原因,并结合新时代的背景和民营企业家的特点,深入探索分析,从企业家、政府、社会相关组织团体、思想政治教育资源等多维度提出加强民营企业家思想政治教育的路径。通过提升这一群体的综合素质,实现个人全面的发展,同时,培育其科学思想并融入企业管理制度中,在党的引领下,推动思想政治工作在民营企业广泛开展,促进“两个健康”,为新时代我国的脱贫攻坚全面建成小康社会、社会主义文化事业、美丽中国建设、现代化经济体系构建等中国特色社会主义事业做出新的更大贡献。
张淑佳[6]（2020）在《以团体辅导为核心提高中职班级建设实效研究 ——基于班主任工作的实践与反思》文中研究说明随着经济全球化的加剧,国家对发展职业教育越来越重视,强调职业教育要坚持“立德树人”的根本任务和培养“德技并修”的技术人才。班级是学校开展德育教育工作的基本单位,加强班级建设是管理育人实现立德树人根本任务的重要途径,研究中职班级建设实效的提高对于中职管理者具有实现的指导意义;同时中职班级建设又是中职教育研究中重要组成部分,有其独立性和独特性,班级建设实效的高低直接影响到班级教育效果和学生身心健康的发展,因此对中职班级建设实效提高的研究,十分重要而必要。中职班主任是班级建设的指导者、学生成长成才的教育者与引导者,是培养学生自我约束能力、自我学习能力、自我教育能力、自我发展能力的重要力量,也是学生、家长、学校、企业四方关系的沟通桥梁。中职班主任能否掌握并运用行之有效的方法指导学生共同开展班级建设是影响班级建设实效性的重要因素。反之提高班级建设的实效性也是对班主任工作有效促进的重要环节。本研究基于班主任工作的实践与反思,根据中职学生的特点,结合多年的教育实践经验,通过对广西中职学校班主任及学生的问卷调查,以及在2019年9月至11月,笔者陪同学生到柳州部分中职学校参加教育实习,这期间笔者通过对柳州商贸学校、柳州机械电子工业职业技术学校、柳州二职校、柳州交通学校四所中职学校班主任和学生的访谈、观察发现,目前中职班级建设实效存在的问题有:班主任工作压力大、精力不足,班主任工作方法指导和培训不充分,导致班主任疲于完成学校班级管理任务,积极创新班级建设和管理措施的动力不足;班级建设目标实施以管代育,以追求实现学校考核班级规章作为班级总目标现状比较普遍;中职学生学习和生活习惯欠佳,心理问题复杂,难于管理,班级成员间沟通不足,导致学生参与班级建设主动性、成效性不够;班干独立创造性开展工作能力不足,非正式群体积极作用发挥不足,班主任依然是班级建设实施的主体;协同育人力量作用发挥不充分,管理合力不强等。依据调查结果,查阅文献资料,找出影响中职班级建设实效的因素有:班级建设主体是否多元化,并是否充分参与班级建设;班主任指导班级建设工作时工作状态是否积极,工作方法是否有效;班级建设多元主体之间是否保持有效沟通;总结来说,就是否有高效参与班级建设的团队,以及团队成员是否以内驱力参与班级建设。因此本研究结合协同治理理论、赫尔巴特道德理论、团体动力学理论,认为团体辅导能非常有效的打造高效团队,激发团队成员内动促使其在团队建设中产生积极行为,由此提出以团体辅导为核心提高中职班级建设实效论题,最后通过对柳州二职校“三江妈”个案的分析,通过在柳州某中职学校三个年级各随机选取一个班级,开展团体辅导实践,以行动研究团体辅导班级建设实效提高的效果。
黄琰[7]（2020）在《新时代国有企业思想政治工作研究 ——以宜昌市交运集团为例》文中研究表明作为国民经济发展的中坚力量,国有企业在我国经济发展体系中占据着十分重要的地位。国有企业思想政治工作贯穿于企业发展始终,推动了国有企业不断解放思想、深化改革、提档升级,保证了国有企业始终沿着社会主义正确道路不断前进。当前经济社会发展中的新趋势、新机遇、新矛盾和新挑战,对国有企业思想政治工作提出了更高要求。新时代国有企业既要把职工对美好生活的向往作为奋斗方向,激发职工干事创业的积极性和创造性,又要汲取思想政治工作具体实践中的经验教训,保证国有企业经济职能和社会职能的顺利实现。本文以宜昌市交运集团为研究视角,深入探讨新时代加强国有企业思想政治工作的有效途径。本文由绪论、正文三个章节组成。绪论部分着重说明选题意义,强调国有企业思想政治工作是一个永恒的课题,梳理解析学术界相关研究成果,说明研究方法和可能的创新点。第一章对国有企业思想政治工作展开概述,阐述国有企业思想政治工作的理论依据,回顾改革开放以来的历史阶段,凸显国有企业思想政治工作在接续发展中继承创新,进而聚焦新时代背景,论述新时代国有企业思想政治工作的显着特征和主要任务。第二章考察宜昌市交运集团思想政治工作的现状。将宜昌市交运集团置于我国经济、社会转型发展的宏观背景下,立足企业经营管理实际,通过开展问卷调查和重点访谈,剖析宜昌市交运集团思想政治工作的主要做法、取得的成效和存在的不足,并从问题根源入手,厘清深层次原因。第三章结合宜昌市交运集团思想政治工作的实证研究,同时牢牢把握新时代思想政治工作的本质和任务,把职工对美好生活的向往作为使命担当,从加强党的领导、提高意识、丰富内容、创新方法、优化队伍、健全机制六个方面深入探讨新时代加强国有企业思想政治工作的有效途径。尽管本文对新时代国有企业思想政治工作的研究存在一定的局限性,但在夯实基层组织、推进改革创新、构建治理体系、提升现代企业管理水平上进一步拓宽了研究领域。希望通过本文撰写,为稳步推进国有企业思想政治工作提供有效支撑,为国有企业改革和发展提供有力保障。
丁玉峰[8]（2019）在《思想政治教育文化形态研究》文中研究说明文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。思想政治教育作为一项直接关照人们世界观、人生观、价值观的社会实践活动,是中国共产党的优良传统和政治优势,在加强党对意识形态工作的领导,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,坚持中国特色社会主义文化发展道路,坚定人们文化自信等方面发挥着不可替代的作用。由此,在国际国内形势深刻变化,各种思想文化交流交融交锋,社会思潮多元多样多变的时代背景下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深化对思想政治教育文化形态研究,为思想政治教育在开展过程中更加注重“以文化人以文育人”提供坚实的理论支撑,对于滋养人们心灵,涵育人们德行,引领社会风尚,牢牢掌握意识形态领域主导权和话语权,更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量,提升国家文化软实力和中华文化影响力具有重要的理论意义和实践价值。本研究坚持以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导,借鉴教育学、传播学、文化学等学科知识,着眼于增强思想政治教育“以文化人以文育人”的实效性,以问题为导向,坚持理论分析与实践分析相结合、历史分析与逻辑分析相结合、静态分析与动态分析相结合,集中研究思想政治教育文化形态的内涵阐释与划分解析、思想支撑与基本特性、具体文化形态的内蕴与功能、实践运行要求等问题。全文由导论、七章和结论构成。导论:阐明选题缘由,综述学界关于思想政治教育与文化关系、思想政治教育文化属性、思想政治教育文化形态等方面的研究成果,在充分借鉴已有研究成果基础上,针对薄弱环节提出本研究思考。第一章:思想政治教育文化形态的内涵阐释与划分解析。主要从理论上分析思想政治教育文化形态的内涵,在充分把握思想政治教育文化形态提出的逻辑起点基础上,从“思想政治教育”、“文化形态”等基本概念入手,界定思想政治教育文化形态内涵,回答思想政治教育为何存在文化形态、思想政治教育文化形态是何,阐述思想政治教育文化形态的划分依据,分析思想政治教育文化形态的划分呈现。第二章:思想政治教育文化形态的思想支撑与基本特性。主要从马克思主义经典作家有关文化论述供了根本思想指导、中华优秀传统文化的有关成果奠定重要思想渊源、国外相关文化成果提供有益思想借鉴三个方面揭示思想政治教育文化形态的思想支撑;阐释思想政治教育文化形态“历史性与现实性贯一”、“政治性与科学性统一”、“思想性与艺术性融一”、“渗透性与熏陶性合一”等基本特性。第三章:思想政治教育的观念文化形态。主要论述思想政治教育观念文化形态的蕴含,依据思想政治教育内在文化蕴含对不同实践领域的客观反映,划分为思想观念文化形态、政治观念文化形态、道德观念文化形态和法制观念文化形态,具体分析各个观念文化形态的内涵和功效,提出进一步优化的措施。第四章:思想政治教育的物质文化形态。主要论述思想政治教育的物质文化形态蕴含,根据文化内蕴融涵于物质的方式不同,重点呈现出直观式物质文化形态、再现式物质文化形态、创意式物质文化形态和象征式物质文化形态,并具体分析各个物质文化形态的意蕴和作用,提出进一步优化的有效措施。第五章:思想政治教育的制度文化形态。主要论述思想政治教育的制度文化形态蕴含,根据在实践中形成的各项制度的地位和作用不同,划分为根本性制度文化形态、基本性制度文化形态与具体性制度文化形态,分析各个层面制度文化形态的蕴含和效用,提出创新发展的对策。第六章:思想政治教育的活动文化形态。主要论述思想政治教育活动文化形态蕴含,根据实践活动涵养受教育者文化素养的方式不同,形成了以文服人的活动文化形态、以文化人的活动文化形态、以文感人的活动文化形态和以文育人的活动文化形态,具体分析各个活动文化形态的含义、体现和功效等。第七章:思想政治教育文化形态运行的要求。主要阐析了思想政治教育文化形态在实践运行过程中要坚持以马克思主义为指导、坚定中国特色社会主义文化自信、遵循思想政治教育文化育人规律和创造思想政治教育文化形态实践运行的有利条件。结论:概括本文围绕思想政治教育文化形态相关问题形成的基本观点、得出的基本结论,同时指出本文的不足以及有待深入研究探索的问题,明确进一步研究的努力方向。
于朝阳[9]（2019）在《广州市荔湾区税务局税务文化体系建设研究》文中研究指明2018年,党中央、国务院对我国的税收征管体制以及国家税务机构设置进行了宏大而有力的改革,轰轰烈烈的国税地税征管体制改革在全国如火如荼地推进,税务部门大踏步迈上了税收现代化的新征程,全面开启了税务工作发展的新时代。新时代呼吁新作为,新时代需要新文化。新时代的税务文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是税务部门管理效率进步和发展的重要保障。在全面推进新时代税收现代化的过程中,基层税务部门应当寻求一种更高层次的管理模式。税务文化是引领新时代税收工作的核心理念,但如何才能更好地建立税务文化,如何才能使税务文化建设更有效地服务于税务工作,进而促进税务工作全面、协调、可持续发展,服务经济社会高质量发展,成为了新时代税务部门一项全新的课题。本文拟以广州市荔湾区税务局多年来推进税务文化建设的探索和实践为研究对象,结合新时代新税务机构的新形势、新情况,系统研究建设符合税收现代化要求税务文化体系的有效路径。本文主体分为五部分。第一部分阐述了广州市荔湾区税务局税务文化建设的研究背景、研究意义、研究方法。第二部分通过研究组织文化、税务文化的概念、演变和发展,提出建设广州市荔湾区税务局税务文化的理论分析框架。第三部分根据广州市荔湾区税务局税务文化建设的过程和结果,通过问卷调查和个别访谈等形式,全面准确分析广州市荔湾区税务局税务文化建设的基本现状。第四部分对文献梳理和问卷调查收集到的数据进行综合分析,梳理出广州市荔湾区税务局税务文化建设的存在问题,分析问题产生的原因。第五部分积极借鉴国内其他地区税务部门开展税务文化建设的先进经验,系统提出建设广州市荔湾区税务局税务文化体系建设的思路、方法和措施。本文的结论是:税务文化体系的建设是新时期税收工作的重要内容,广州市荔湾区税务局经过多年的探索和实践,在前期已经开展了初步的税务文化建设的基础上,结合税收工作发展的新形势和新需要,应当全面系统构建符合新时代要求的税务文化体系,全面提升干部职工和纳税人的获得感和满意度,开创新时代新税务的新作为,树立良好的新形象。
李羿霖[10]（2019）在《L房地产中介公司初级经纪人激励方案改进》文中研究说明随着2016年C市房地产限购政策的出台,房地产中介行业的竞争也变得越来越激烈,同时房地产中介市场互联网时代也开始到来,很多传统房屋信息网站也纷纷将业务伸进房地产中介行业,使得传统的房地产中介企业处境更加艰难。L房地产中介公司作为C市房地产中介行业的龙头企业,其应对措施之一就是严格控制经营成本,对公司房地产中介经纪人开始采用在适当提高提成比例的基础上,实行无底薪制度。经过这几年的实践检验,这一制度的弊病开始逐渐显现,加之公司各项福利相对虚化,使得初级经纪人的离职率远远高于行业平均水平,严重影响了公司的用人成本和企业形象。本文以L公司初级经纪人作为研究对象,通过文献分析、问卷调查与访谈等方法,对该公司激励方案进行了深入研究,印证了公司初级经纪人离职率高于行业平均水平的主要原因。结合国内外相关文献的研究成果,借鉴部分优秀企业成功做法,提出了从物质激励和非物质激励两个大的方面,对初级经纪人的激励方案加以改进。具体做法是:在公司成本可控的前提下,结合需求层次理论、公平理论、强化理论、目标设置理论等激励理论,适当提高初级经纪人的薪酬水平和薪酬组成实效,完善绩效管理机制,健全教育培训体系,塑造有效企业文化,重视职业生涯规划。希望在物质激励和非物质激励共同作用下,提高初级经纪人对公司激励方案的满意度,减少因激励方案问题引起的非必要离职,推动公司人力资源持续健康发展。
二、企业文化建设要注重实效（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、企业文化建设要注重实效（论文提纲范文）
（2）国企“单位文艺”的生成及功能变迁研究 ——以S市112厂为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究缘起与问题提出 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 问题提出 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 国外相关研究综述 |
| 1.2.2 国内相关研究综述 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 概念界定 |
| 1.3.1 单位文艺 |
| 1.3.2 单位文艺组织 |
| 1.3.3 单位文艺人 |
| 1.4 理论基础 |
| 1.4.1 结构功能主义 |
| 1.4.2 艺术场域理论与文艺生成理论 |
| 1.5 研究设计 |
| 1.5.1 研究对象 |
| 1.5.2 研究方法 |
| 1.5.3 田野过程介绍 |
| 1.6 研究框架与篇章结构 |
| 1.6.1 研究框架 |
| 1.6.2 篇章结构 |
| 1.6.3 阶段划分依据 |
| 1.7 研究意义 |
| 1.7.1 理论意义 |
| 1.7.2 现实意义 |
| 第2章 “单位文艺”溯源 |
| 2.1 中国传统文教思想与文艺社会功能说 |
| 2.1.1 为治世而兴诗教 |
| 2.1.2 “文以载道”理念的形成与沿用 |
| 2.2 新民主主义革命时期文教思想的传承与文艺使命的延展 |
| 2.2.1 从“文以载道”到“文以化人” |
| 2.2.2 文艺跃升为革命战斗的武器 |
| 2.3 苏联模式中的文艺工作经验 |
| 2.3.1 文艺是革命机器的“齿轮和螺丝钉” |
| 2.3.2 开辟工人阶级的学校和乐园 |
| 2.3.3 马克思主义文艺理论的本土化探索 |
| 小结 |
| 第3 章 生成期:“单位文艺”的早期萌生 |
| 3.1 “单位文艺”早期生成的历史语境 |
| 3.1.1 “单位文艺”形成的宏观社会语境 |
| 3.1.2 “单位文艺”形成的地域环境 |
| 3.2 “单位文艺”的生成动因与功能预期 |
| 3.2.1 国家层面:价值理念的形塑与传播工具 |
| 3.2.2 单位层面:助力单位组织动员机制有效实施 |
| 3.2.3 个人层面:满足多元精神文化诉求的主要路径 |
| 3.3 “单位文艺”的早期文艺景观与功能实现 |
| 3.3.1 爱国主义教育与爱国情感抒发 |
| 3.3.2 弘扬集体主义劳动精神 |
| 3.4 “单位文艺组织”的早期雏形 |
| 3.4.1 “自发原生型”业余文艺团体 |
| 3.4.2 “路径依赖型”业余文艺团体 |
| 3.4.3 “模式借鉴型”文艺活动阵地 |
| 3.4.4 “辅助拓展型”文艺活动空间 |
| 小结 |
| 第4 章 过渡期:“单位文艺”的震荡式过渡 |
| 4.1 过渡期的“别样文艺景观” |
| 4.1.1 “大跃进”时期的“文艺跃进” |
| 4.1.2 “文革”时期的“模式化”文艺生产 |
| 4.1.3 绑缚“政治胞衣”的“单位文艺” |
| 4.2 过渡期的常态化“单位文艺”实践 |
| 4.2.1 “单位文艺”的检阅与提升 |
| 4.2.2 文化主管部门与权威大众媒体联合树立舆论导向 |
| 4.2.3 单位组织自有媒体助力“单位文艺”的传播与推广 |
| 4.3 功能预设与功能实效的偏差 |
| 4.3.1 不同利益主体对“单位文艺”的功能预期的博弈 |
| 4.3.2 个体对功能实效的感知与内化的偏差 |
| 小结 |
| 第5 章 成长期:“单位文艺”的蓬勃发展盛景 |
| 5.1 改革开放初期:“单位文艺”的发展新契机 |
| 5.1.1 文艺政策制度调整 |
| 5.1.2 单位组织体制变革 |
| 5.2 成长期:“单位文艺”的发展态势 |
| 5.2.1 文艺活动常态化与文艺形态多样化 |
| 5.2.2 文艺活动组织规模日趋扩大 |
| 5.2.3 发挥“典型单位制”区域的引领与示范作用 |
| 5.3 “单位文艺”的功能延展:单位组织文化的系统构筑 |
| 5.3.1 自制影视剧——单位组织文化的影像呈现 |
| 5.3.2 厂歌、厂旗和厂徽——单位组织文化的识别符号 |
| 5.3.3 厂庆文艺活动——单位组织历史的文艺呈现 |
| 5.3.4 文艺公关——维系单位组织公共关系的纽带 |
| 小结 |
| 第6章 转型与发展期:“单位文艺”发展中的挑战与自我调适 |
| 6.1 转型期“单位文艺”发展中的现实挑战 |
| 6.1.1 国企单位组织的角色转换 |
| 6.1.2 代际更迭导致“单位文艺组织”的凝聚力下降 |
| 6.1.3 文化多元化与“单位文艺”的效用困境 |
| 6.2 多元功能诉求促成“单位文艺”的功能转向 |
| 6.2.1 国家层面:重塑国有企业的社会责任担当 |
| 6.2.2 单位层面:“内聚外展”双向驱利力下的功能延展 |
| 6.2.3 个人层面:搭建情感融入与情感记忆的桥梁 |
| 6.3 “单位文艺”的自我调适与功能的演变进路 |
| 6.3.1 “单位文艺”的自我调适 |
| 6.3.2 “单位文艺”功能的演变进路 |
| 小结 |
| 第7章 “单位文艺”的评价 |
| 7.1 “单位文艺”的民间记忆与功能解读 |
| 7.1.1 “单位文艺人”对“单位文艺”的功能解读 |
| 7.1.2 “非单位文艺人”对“单位文艺”的功能解读 |
| 7.2 引入时间维度解析“单位文艺”的功能实效 |
| 7.2.1 即时性实效 |
| 7.2.2 阶段性实效 |
| 7.2.3 积累性实效 |
| 7.3 “单位文艺”与“单位意识”的形塑 |
| 7.3.1 “单位意识”的内涵与形塑过程 |
| 7.3.2 “单位文艺”的运行特质 |
| 7.3.3 “单位文艺”的形塑策略 |
| 小结 |
| 第8章 结论与讨论 |
| 8.1 “文艺生产场”的运行逻辑与“单位文艺”的功能变迁 |
| 8.1.1 结构的附属:“权力场域”中的“单位文艺” |
| 8.1.2 “文艺场域”的内部结构 |
| 8.1.3 作为行动者的“单位文艺人” |
| 8.2 “单位文艺”的未来发展趋向 |
| 8.2.1 “单位文艺”的“回潮”现象 |
| 8.2.2 “单位文艺”发展的合理性与持续性 |
| 8.2.3 “单位文艺”发展的适用性与局限性 |
| 8.3 研究存在的不足与展望 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1:单位文艺爱好者访谈提纲 |
| 附录2:单位文艺管理人员的访谈提纲 |
| 附录3:受访者基本信息表 |
| 在读博士期间学术研究成果 |
| 致谢 |
（3）WK公司企业文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 实践意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.3.3 研究述评 |
| 1.4 研究内容和方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新与不足之处 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 企业文化的内涵、特征和内容 |
| 2.1.1 企业文化的内涵 |
| 2.1.2 企业文化的基本内容 |
| 2.2 企业文化相关理论 |
| 2.2.1 沙因的企业文化理论 |
| 2.2.2 大内的Z理论 |
| 2.2.3 丹尼森的组织文化测量模型 |
| 2.3 企业文化建设相关理论 |
| 2.3.1 国外学者关于企业文化建设的研究 |
| 2.3.2 国内学者关于企业文化建设的研究 |
| 第3章 WK公司企业文化建设现状及问题分析 |
| 3.1 WK公司概况 |
| 3.1.1 公司简介 |
| 3.1.2 企业领导体制 |
| 3.1.3 企业组织架构 |
| 3.1.4 WK公司的企业文化 |
| 3.2 WK企业文化建设的实践 |
| 3.2.1 精神文化建设的实践 |
| 3.2.2 制度文化建设的实践 |
| 3.2.3 行为文化建设的实践 |
| 3.2.4 物质文化建设的实践 |
| 3.3 WK公司文化建设现状的调查 |
| 3.3.1 精神文化建设调查结果 |
| 3.3.2 制度文化建设调查结果 |
| 3.3.3 行为文化建设调查结果 |
| 3.3.4 物质文化建设调查结果 |
| 3.4 WK公司企业文化建设中存在的主要问题分析 |
| 3.4.1 缺乏企业文化相关认知和知识 |
| 3.4.2 制度的执行不到位 |
| 3.4.3 员工参与度低,缺乏载体与典型 |
| 3.4.4 物质文化建设浮于表面,缺乏平台 |
| 3.5 企业文化建设存在问题的原因分析 |
| 3.5.1 企业文化建设缺乏引导与人才保障 |
| 3.5.2 传统的国有企业体制机制束缚 |
| 3.5.3 缺乏传播载体和典型培养 |
| 3.5.4 企业文化建设未形成长效机制 |
| 第4章 WK公司企业文化建设方案优化 |
| 4.1 优化的原则与目标 |
| 4.1.1 优化的原则 |
| 4.1.2 优化的目标 |
| 4.2 精神层面优化 |
| 4.2.1 宣传企业文化理念 |
| 4.2.2 加强典型选树推广工作 |
| 4.2.3 加大企业文化人才培养力度 |
| 4.3 制度层面优化 |
| 4.3.1 完善并落实企业文化建设考核制度 |
| 4.3.2 建立制度文化审核制度 |
| 4.4 行为层面优化 |
| 4.4.1 深度策划文化活动 |
| 4.4.2 研制员工个人德行储蓄卡 |
| 4.5 物质层面优化 |
| 第5章 WK公司企业文化建设优化方案实施的保障措施 |
| 5.1 强化企业文化建设的组织保障 |
| 5.1.1 强化公司高层对企业文化重要性的认识 |
| 5.1.2 组建领导团队 |
| 5.1.3 强调领导带头责任 |
| 5.1.4 建立“三纵两横”职业成长通道 |
| 5.1.5 构建三级文化职责体系 |
| 5.2 强化宣传与动员 |
| 5.2.1 多渠道的进行宣传 |
| 5.2.2 多方位的进行动员 |
| 5.3 强化企业文化建设工作的执行力度 |
| 5.3.1 加强对企业文化建设工作的督导 |
| 5.3.2 加强对企业文化建设工作的检查与考核 |
| 5.4 加强员工思想动态把控 |
| 5.4.1 深入开展EAP工作 |
| 5.4.2 建立员工思想动态分析制度 |
| 5.4.3 推进文化基地建设 |
| 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 :WK公司企业文化建设调查问卷 |
（4）A公司企业文化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.4 论文创新点 |
| 第2章 相关概念和理论基础 |
| 2.1 企业文化的概念 |
| 2.2 企业文化的结构 |
| 2.3 企业文化测量评估体系 |
| 2.4 OCAI量表文化测评体系 |
| 第3章 A公司企业文化建设调查研究 |
| 3.1 A公司整体发展概况 |
| 3.2 A公司企业文化建设OCAI量表分析 |
| 3.3 A公司企业文化建设SWOT分析 |
| 3.4 A公司企业文化建设存在问题 |
| 第4章 A公司企业文化建设的优化设计 |
| 4.1 A公司企业文化精神层优化设计 |
| 4.2 A公司企业文化制度层优化设计 |
| 4.3 A公司企业文化行为层优化设计 |
| 4.4 A公司企业文化物质层优化设计 |
| 第5章 A公司企业文化建设保障措施 |
| 5.1 组织保障 |
| 5.2 物质保障 |
| 5.3 制度保障 |
| 5.4 人才保障 |
| 第6章 结语 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 有待进一步解决的问题 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 攻读硕士学位期间论文发表及科研情况 |
（5）新时代民营企业家的思想政治教育问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 一 绪论 |
| (一)研究背景与目标 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究目标 |
| (二)研究意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.现实意义 |
| (三)国内外研究现状 |
| 1.国内研究现状及发展动态 |
| 2.国外研究现状 |
| (四)创新点和不足之处 |
| (五)研究方法 |
| 二 新时代民营企业家思想政治教育的相关理论 |
| (一)民营企业家的概念与特点 |
| 1.民营企业家的概念 |
| 2.民营企业家的特点 |
| (二)新时代民营企业家的思想现状 |
| 1.政治观:拥护党的领导成为主流,但存在对政策的担忧 |
| 2.法律意识:守法诚信得到认同,但违法经营仍然存在 |
| 3.道德品质:家国情怀日益浓厚,但奢靡之风仍有一定影响 |
| (三)党对民营企业家开展思想政治教育的发展历程 |
| 1.初步探索阶段(1978年-1992年) |
| 2.持续发展阶段(1992年-2002年) |
| 3.深入发展阶段(2002年-2016年) |
| 4.走向完善阶段(2017年十九大以来) |
| (四)新时代对民营企业家的要求 |
| 1.坚持正确的价值观,弘扬先进方向 |
| 2.实业强国,产业报国 |
| 3.坚守诚信经营理念,遵守法律法规 |
| 4.保持感恩社会之心,勇担社会责任 |
| 5.勇于担当,弘扬实干精神 |
| 6.胸怀全局,勤于创新 |
| 三 加强民营企业家思想政治教育的重要意义 |
| (一)提升企业家自身素质 |
| 1.促进企业家形成正确的世界观、人生观、价值观 |
| 2.塑造企业家良好的品德 |
| 3.实现企业家精神追求和社会责任的高度统一 |
| (二)为民营企业形成可持续发展的内生动力提供思想基础 |
| 1.推动民营企业不断提升突破传统藩篱的创新能力 |
| 2.以新发展理念保障企业发展的生命力 |
| 3.以正能量的企业文化促成企业发展的精神动力 |
| 4.以企业的良好形象营造可持续发展的社会影响力 |
| (三)有助于推进社会主义现代化建设 |
| 1.传播主导政治思想,确保企业坚持社会主义方向 |
| 2.树立共同理想,助力社会主义市场经济建设 |
| 3.培育“四有新人”,推进社会主义精神文明建设 |
| (四)有助于构建社会主义和谐社会 |
| 1.协调企业与员工的关系,建立和谐劳资关系 |
| 2.提升企业社会责任意识,促进社会和谐 |
| 3.引导企业依法经营,维持社会稳定 |
| 四 民营企业家思想政治教育的现状 |
| (一)民营企业家思想政治教育的成效 |
| 1.踏实勤勉与诚信经营日益成为民营企业家群体的主流追求 |
| 2.民营企业家具有一定的奉献精神 |
| 3.民营企业基层党组织进一步壮大 |
| 4.劳资矛盾的缓和成为社会和谐的主要体现 |
| (二)目前民营企业家思想政治教育中存在的问题 |
| 1.民营企业家的思想政治教育融入度不高 |
| 2.地方党委、政府与相关部门参与度有限 |
| 3.思想政治教育队伍的专业化水平较低 |
| 4.思想政治教育内容的时代性欠缺 |
| 5.教育载体的广泛性不够 |
| (三)民营企业家思想政治教育存在问题的主要原因 |
| 1.民营企业家思想政治教育意识淡薄 |
| 2.国家相关部门重视程度不足 |
| 3.民营企业家思想政治教育工作机制不健全 |
| 4.学界对新时代民营企业家思想政治教育的相关理论研究较少 |
| 5.教育载体的运用缺乏创新意识 |
| 五 加强民营企业家思想政治教育的对策 |
| (一)提高民营企业家对思想政治教育工作的认知 |
| 1.提高民营企业家的自身素质 |
| 2.加强民营企业家的理论灌输 |
| 3.发挥榜样示范作用,带动企业家提升思想政治教育认知 |
| (二)充分发挥政府在民营企业家思想政治教育中的保障作用 |
| 1.加大民营企业家的思想政治教育宣传力度 |
| 2.加快推进落实促进民营经济发展的相关政策与法规 |
| 3.加大对民营企业家思想政治教育工作的资金保障 |
| (三)完善民营企业家思想政治教育工作机制 |
| 1.加强思想政治教育队伍建设 |
| 2.完善激励机制、沟通机制与管理机制 |
| 3.强化民营企业党建工作 |
| 4.深入发掘相关团体的作用 |
| (四)优化和改进思想政治教育内容与方法 |
| 1.把握企业家思想政治教育的重要内容 |
| 2.改进民营企业家思想政治教育的方法 |
| (五)拓展思想政治教育载体 |
| 1.培育创新企业文化 |
| 2.充分发挥大众传播作用 |
| 3.丰富活动载体,增强工作实效 |
| 六 结语 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录1 |
| 附录2 |
（6）以团体辅导为核心提高中职班级建设实效研究 ——基于班主任工作的实践与反思（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 一、绪论 |
| (一)研究背景及研究意义 |
| 1.研究背景 |
| 2.研究意义 |
| (二)文献梳理及综合述评 |
| 1.国外 |
| 2.国内 |
| 3.相关研究的评价 |
| (三)研究思路与研究方法 |
| 1.研究思路 |
| 2.研究方法 |
| 二、核心概念与理论基础 |
| (一)基本概念 |
| 1.班级建设 |
| 2.团体辅导 |
| (二)中职班级建设的内容 |
| (三)中职班级建设的主体 |
| 1.班主任是班级建设的核心领导主体 |
| 2.学生是班级建设的核心实施主体 |
| 3.协同育人力量是班级建设的重要协助主体 |
| (四)中职班级建设理论基础 |
| 1.协同治理理论 |
| 2.赫尔巴特的道德教育 |
| 3.勒温的团体动力学 |
| (五)中职班级建设实效的标准 |
| 1.班级建设过程实现班级与个体的共同成长 |
| 2.班级建设中实现班级目标与个体目标融合 |
| 3.班级建设多层次主体充分参与 |
| 4.班级建设充分民主化、团队化和特色化 |
| 三、中职班级建设实效性调查与分析 |
| (一)调查方法与对象分布 |
| 1.方法概述 |
| 2.调查问卷的编制 |
| 3.抽样方法与调查对象分布 |
| (二)中职班级建设核心主体成长分析 |
| 1.中职班主任工作满意度 |
| 2.中职学生对班级建设的满意度 |
| (三)班级建设操作项目分析 |
| 1.目标建设 |
| 2.合力建设 |
| 3.制度建设 |
| 4.文化建设 |
| 5.组织建设 |
| 四、中职班级建设实效的问题与分析 |
| (一)班级建设主体参与实效不高 |
| 1.中职班主任工作方法欠缺、胜任力不强、育人效果不明显 |
| 2.中职学生参与班级建设积极性和质量不高,班级建设体验不强 |
| 3.其他协同育人主体主动参与意识不强,班级建设管理合力不足 |
| (二)班级建设操作项目实效不高 |
| 1.班级建设目标不完整,以执行学校检查任务为重点,缺少对个体的关注 |
| 2.班级制度建设中民主讨论形式完整,但民主讨论质量有待提高 |
| 3.班级文化建设局限于学习氛围的打造,职业文化特色突出不够 |
| 4.学生组织的工作能力不足,学生非正式群体积极性发挥不充分 |
| 五、以团体辅导为核心提高中职班级建设实效的模式构建 |
| (一)团体辅导在提高中职班级建设实效中的优势 |
| 1.平等的对话关系促进班级形成和谐的人际关系 |
| 2.成熟的技术指导班主任提高工作成效 |
| 3.明确的主题性促进班级建设目标的明确 |
| 4.完整的机制提高班级建设活动的成效 |
| (二)运用团体辅导解决目前中职班级建设存在问题 |
| 1.通过团体辅导提高班级建设主体参与实效 |
| 2.运用团体辅导提高班级建设操作实效 |
| (三)以团体辅导为核心的班级建设模式建构 |
| 1.根据主体类别安排团体辅导促进班级建设 |
| 2.根据班级建设操作项目安排团体辅导促进班级建设 |
| 六、运用团体辅导提高班级建设实效性实践 |
| (一)柳州二职“三江妈”与“三江同乡会”案例分析 |
| 1.案例背景 |
| 2.“三江妈”工作方法中包含的团体辅导技术 |
| 3.“三江同乡会”活动中的团体辅导元素 |
| 4.活动开展的效果分析 |
| (二)在柳州某中职学校开展团体辅导实践分析 |
| 1.团体辅导方案与具体实施 |
| 2.班主任访谈 |
| 3.对学生的个别访谈 |
| 4.总结分析 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录一 中职班级建设实效现状调查问卷(教师用) |
| 附录二 中职班级建设实效现状调查问卷(学生用) |
| 附录三 对中职学校老师的访谈提纲 |
| 附录四 对柳州二职校学三江籍学生访谈提纲 |
| 附录五 开展团体辅导活动实验班级学生访谈提纲 |
| 附件六 对柳州某中职学校班级建设操作项目现状问卷调查分析 |
| 读研期间发表的论文 |
| 致谢 |
（7）新时代国有企业思想政治工作研究 ——以宜昌市交运集团为例（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 一、选题意义 |
| 二、研究现状 |
| 三、研究思路及方法 |
| 四、基本概念界定 |
| 五、创新之处 |
| 第一章 国有企业思想政治工作概述 |
| 第一节 国有企业思想政治工作的理论依据 |
| 一、马克思主义基本原理的理论渊源 |
| 二、马克思主义中国化的相关理论体系 |
| 第二节 改革开放以来国有企业思想政治工作的历史回顾 |
| 一、恢复调整阶段(改革开放初期至20世纪90年代初期) |
| 二、重建加强阶段(20世纪90年代初期至20世纪末) |
| 三、改革发展阶段(党的十六大至十八大召开之前) |
| 四、全面创新阶段(党的十八大至今) |
| 第三节 新时代国有企业思想政治工作的显着特征 |
| 一、新时代国有企业思想政治工作的复杂性 |
| 二、新时代国有企业思想政治工作的导向性 |
| 三、新时代国有企业思想政治工作的服务性 |
| 四、新时代国有企业思想政治工作的开放性 |
| 第四节 新时代国有企业思想政治工作的主要任务 |
| 一、坚定不移维护党中央权威 |
| 二、坚持以人民为中心的工作导向 |
| 三、推进民主法治保障高质量发展 |
| 四、全面深化改革筑就中国梦 |
| 第二章 宜昌市交运集团思想政治工作现状探析 |
| 第一节 宜昌市交运集团企业简介 |
| 第二节 宜昌市交运集团思想政治工作主要做法 |
| 一、建立相对完善的思想政治工作机构 |
| 二、确立以生产经营为中心的思政工作指导方针 |
| 三、确定开展思想政治工作的有效载体 |
| 四、树立思想政治工作信息化建设理念 |
| 第三节 宜昌市交运集团思想政治工作的成效 |
| 一、思想政治工作根基不断筑牢 |
| 二、思政工作沟通网络逐步改善 |
| 三、思政工作助力企业文化建设 |
| 四、思政工作体现新时代人本向度 |
| 第四节 宜昌市交运集团思想政治工作存在的不足 |
| 一、部分基层单位生命线作用弱化 |
| 二、思想政治工作内容覆盖面较窄 |
| 三、运行体系融合时代发展不够 |
| 四、政工队伍综合素质有待提升 |
| 第五节 宜昌市交运集团思想政治工作不足的原因 |
| 一、思想政治工作理念认识不足 |
| 二、思想政治工作内容体系单一 |
| 三、思想政治工作方法缺乏创新 |
| 四、思想政治工作专业人才匮乏 |
| 第三章 新时代加强国有企业思想政治工作的有效途径 |
| 第一节 加强党对国企思想政治工作的领导 |
| 一、充分发挥党的领导核心作用 |
| 二、切实加强党对国企的全面领导 |
| 第二节 提高国有企业思想政治工作意识 |
| 一、转变国有企业领导者的观念 |
| 二、增强国企政工人员的责任意识 |
| 三、践行新时代全面从严治党要求 |
| 四、担当职工向往美好生活的新使命 |
| 第三节 丰富国有企业思想政治工作内容 |
| 一、政治素质与业务素质并重 |
| 二、系统教育与日常教育并行 |
| 三、以党建引领“三建”共建互促 |
| 四、加强国有企业民主法治建设 |
| 五、促进职工与组织全面发展 |
| 第四节 创新国有企业思想政治工作方法 |
| 一、以与时俱进为指导开拓创新 |
| 二、以企业文化为载体激发活力 |
| 三、以先进典型为标杆带动后进 |
| 四、以生产经营为中心促进提升 |
| 五、以网络新媒体为阵地扩大声量 |
| 第五节 优化国有企业思想政治工作队伍 |
| 一、明确国企政工队伍建设的重要性 |
| 二、提高政工人员政治和专业素质 |
| 三、推进政工人才培养和梯队建设 |
| 四、树立国企政工队伍良好发展形象 |
| 第六节 健全国有企业思想政治工作配套机制 |
| 一、建立考核评价激励机制 |
| 二、创新选人用人育人机制 |
| 三、压实内部沟通反馈机制 |
| 四、建立健全培训教育机制 |
| 五、杜绝履职监督机制漏洞 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录一 :攻读法学硕士学位期间发表的部分科研成果 |
| 附录二 :宜昌市交运集团思想政治工作调查问卷 |
| 致谢 |
（8）思想政治教育文化形态研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、选题缘由 |
| (一)回应全球化背景下文化交流交融交锋的时代诉求 |
| (二)深化思想政治教育文化属性理论研究的内在需求 |
| (三)解决思想政治教育育人效果不佳问题的现实追求 |
| 二、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| (三)研究现状述评 |
| 三、研究思路及方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、研究重难点及创新点 |
| (一)研究重点 |
| (二)研究难点 |
| (三)研究创新点 |
| 第一章 思想政治教育文化形态的内涵阐释与划分解析 |
| 一、思想政治教育文化形态的内涵阐释 |
| (一)思想政治教育文化形态的提出视域 |
| (二)思想政治教育文化形态的不同理解 |
| (三)思想政治教育文化形态的内涵界定 |
| 二、思想政治教育文化形态的划分解析 |
| (一)学界关于文化形态的多种划分 |
| (二)思想政治教育文化形态的划分依据 |
| (三)思想政治教育文化形态的划分呈现 |
| 第二章 思想政治教育文化形态的思想支撑与基本特性 |
| 一、思想政治教育文化形态的思想支撑 |
| (一)马克思主义经典作家有关文化论述提供根本思想指导 |
| (二)中华优秀传统文化的有关成果奠定重要思想渊源 |
| (三)国外相关文化成果提供有益思想借鉴 |
| 二、思想政治教育文化形态的基本特性 |
| (一)历史性与现实性贯一 |
| (二)政治性与科学性统一 |
| (三)思想性与艺术性融一 |
| (四)渗透性与熏陶性合一 |
| 第三章 思想政治教育的观念文化形态 |
| 一、思想观念文化形态 |
| (一)思想观念文化形态的内涵主旨 |
| (二)思想观念文化形态的凝聚效用 |
| (三)思想观念文化形态的优化要求 |
| 二、政治观念文化形态 |
| (一)政治观念文化形态的主要内容 |
| (二)政治观念文化形态的导向作用 |
| (三)政治观念文化形态的方向坚持 |
| 三、道德观念文化形态 |
| (一)道德观念文化形态的内在构成 |
| (二)道德观念文化形态的调节功能 |
| (三)道德观念文化形态的与时俱进 |
| 四、法治观念文化形态 |
| (一)法治观念文化形态的蕴含要义 |
| (二)法治观念文化形态的规范作用 |
| (三)法治观念文化形态的提升要点 |
| 第四章 思想政治教育的物质文化形态 |
| 一、直观式物质文化形态 |
| (一)直观式物质文化形态的类别 |
| (二)直观式物质文化形态的功效 |
| (三)直观式物质文化形态的发展 |
| 二、再现式物质文化形态 |
| (一)再现式物质文化形态的构成 |
| (二)再现式物质文化形态的作用 |
| (三)再现式物质文化形态的优化 |
| 三、创意式物质文化形态 |
| (一)创意式物质文化形态的呈现 |
| (二)创意式物质文化形态的功能 |
| (三)创意式物质文化形态的完善 |
| 四、象征式物质文化形态 |
| (一)象征式物质文化形态的展现 |
| (二)象征式物质文化形态的效用 |
| (三)象征式物质文化形态的创新 |
| 第五章 思想政治教育的制度文化形态 |
| 一、根本性制度文化形态 |
| (一)根本性制度文化形态的内涵规定 |
| (二)根本性制度文化形态的战略引导作用 |
| (三)根本性制度文化形态的改善准则 |
| 二、基本性制度文化形态 |
| (一)基本性制度文化形态的本来要义 |
| (二)基本性制度文化形态的服务保障作用 |
| (三)基本性制度文化形态的健全原则 |
| 三、具体性制度文化形态 |
| (一)具体性制度文化形态的基本含义 |
| (二)具体性制度文化形态的规范协调作用 |
| (三)具体性制度文化形态的革新要领 |
| 第六章 思想政治教育的活动文化形态 |
| 一、以文服人活动文化形态 |
| (一)以文服人活动文化形态的蕴含 |
| (二)以文服人活动文化形态的功效 |
| (三)以文服人活动文化形态的实现 |
| 二、以文感人活动文化形态 |
| (一)以文感人活动文化形态的实质 |
| (二)以文感人活动文化形态的呈现 |
| (三)以文感人活动文化形态的作用 |
| 三、以文化人活动文化形态 |
| (一)以文化人活动文化形态的内蕴 |
| (二)以文化人活动文化形态的体现 |
| (三)以文化人活动文化形态的效用 |
| 四、以文育人活动文化形态 |
| (一)以文育人活动文化形态的要义 |
| (二)以文育人活动文化形态的展现 |
| (三)以文育人活动文化形态的功用 |
| 第七章 思想政治教育文化形态运行的要求 |
| 一、坚持以马克思主义为指导 |
| (一)马克思主义是科学的世界观和方法论 |
| (二)马克思主义规定思想政治教育文化形态的本质属性 |
| (三)马克思主义指导思想政治教育文化形态的实践运行 |
| 二、坚定中国特色社会主义文化自信 |
| (一)中国特色社会主义文化自信的深刻内涵 |
| (二)思想政治教育文化形态运行的精神定力 |
| (三)以文化自信引领文化形态运行全要素 |
| 三、遵循思想政治教育文化育人规律 |
| (一)文化育人规律的本真要义 |
| (二)文化育人与人的思想形成发展的高度契合 |
| (三)把文化育人规律融入文化形态运行全环节 |
| 四、创造思想政治教育文化形态运行的有利条件 |
| (一)建立健全各项规章制度 |
| (二)营造全社会浓郁文化氛围 |
| (三)建设专门队伍力量 |
| 结论 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
| 在读期间的主要科研活动及成果 |
（9）广州市荔湾区税务局税务文化体系建设研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 国外研究概况 |
| 1.2.2 国内研究概况 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究思路和方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 核心概念与理论基础 |
| 2.1 核心概念 |
| 2.1.1 文化 |
| 2.1.2 税务文化 |
| 2.1.3 税务文化体系 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 组织文化理论 |
| 2.2.2 组织文化诊断模型 |
| 2.2.3 心理契约理论 |
| 2.2.4 文化维度理论 |
| 2.3 税务文化体系的架构 |
| 2.3.1 精神文化 |
| 2.3.2 制度文化 |
| 2.3.3 行为文化 |
| 2.3.4 物态文化 |
| 第三章 广州市荔湾区税务局税务文化建设现状 |
| 3.1 广州市荔湾区税务局的基本情况 |
| 3.1.1 广州市荔湾区税务局简况 |
| 3.1.2 广州市荔湾区简况 |
| 3.2 广州市荔湾区税务局税务文化建设的基本情况 |
| 3.2.1 广州市荔湾区税务局开展文化建设的背景 |
| 3.2.2 广州市荔湾区税务局开展文化建设的初步成效 |
| 3.3 广州市荔湾区税务局税务文化建设现状问卷调查情况 |
| 3.3.1 精神文化调查结果 |
| 3.3.2 制度文化调查结果 |
| 3.3.3 行为文化调查结果 |
| 3.3.4 物态文化调查结果 |
| 第四章 广州市荔湾区税务局税务文化建设问题诊断 |
| 4.1 广州市荔湾区税务局税务文化建设存在的问题 |
| 4.1.1 税务文化建设系统性不强 |
| 4.1.2 精神文化建设认同度不够 |
| 4.1.3 制度文化建设执行不到位 |
| 4.1.4 行为文化建设践行度不高 |
| 4.1.5 物态文化建设实用性不强 |
| 4.2 广州市荔湾区税务局税务文化建设存在问题的原因分析 |
| 4.2.1 顶层设计与基层落地存在偏差 |
| 4.2.2 建章立制与执行落实不够匹配 |
| 4.2.3 文化认同与文化践行不够一致 |
| 4.2.4 工作措施与干部需求不够紧密 |
| 第五章 建构广州市荔湾区税务局税务文化体系的思路对策 |
| 5.1 国内先进经验对广州市荔湾区税务局税务文化建设的启示 |
| 5.1.1 贯彻执行“互联网+文化建设”的要求 |
| 5.1.2 完善理念体系聚焦精神文化构建 |
| 5.1.3 应用信息平台强化制度文化执行 |
| 5.1.4 结合形象提升加强行为文化宣贯 |
| 5.1.5 打造文化品牌深化物态文化应用 |
| 5.2 建立税务文化体系的指导思想 |
| 5.2.1 坚持文化引领 |
| 5.2.2 坚持目标导向 |
| 5.2.3 坚持创新理念 |
| 5.2.4 坚持宣传引导 |
| 5.3 广州市荔湾区税务局税务文化体系建设的工作原则 |
| 5.4 广州市荔湾区税务局税务文化体系建设的主要内容 |
| 5.4.1 创新精神文化体系建设 |
| 5.4.2 完善制度层面文化建设 |
| 5.4.3 推进行为层面文化建设 |
| 5.4.4 优化物态层面文化建设 |
| 5.5 广州市荔湾区税务局税务文化体系建设的机制保障 |
| 5.5.1 建立组织保障机制 |
| 5.5.2 建立人才保障机制 |
| 5.5.3 建立经费保障机制 |
| 5.5.4 建立评估激励机制 |
| 5.5.5 建立信息支持机制 |
| 5.5.6 建立社会扶持机制 |
| 第六章 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（10）L房地产中介公司初级经纪人激励方案改进（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景、目的和意义 |
| 1.2 研究内容 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 技术路线 |
| 1.5 本章小结 |
| 第二章 相关理论介绍与文献综述 |
| 2.1 激励的内涵 |
| 2.2 相关激励理论 |
| 2.2.1 需求层次理论 |
| 2.2.2 公平理论 |
| 2.2.3 强化理论 |
| 2.2.4 目标设置理论 |
| 2.3 相关激励类型 |
| 2.3.1 物质激励 |
| 2.3.2 非物质激励 |
| 2.4 国内外销售人员激励研究现状 |
| 2.4.1 国外研究现状 |
| 2.4.2 国内研究现状 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 L公司初级经纪人激励方案现状与问题分析 |
| 3.1 公司概况 |
| 3.1.1 公司简介 |
| 3.1.2 公司组织结构 |
| 3.2 公司经纪人的人力资源现状 |
| 3.2.1 公司经纪人职级 |
| 3.2.2 初级经纪人学历构成 |
| 3.2.3 初级经纪人年龄及任职年限 |
| 3.3 公司初级经纪人激励方案现状 |
| 3.3.1 物质激励现状 |
| 3.3.2 非物质激励现状 |
| 3.4 公司初级经纪人激励方案调查分析 |
| 3.4.1 调查方法与样本介绍 |
| 3.4.2 物质激励调查分析 |
| 3.4.3 非物质激励调查分析 |
| 3.5 公司初级经纪人激励方案存在的问题分析 |
| 3.5.1 物质激励的问题分析 |
| 3.5.2 非物质激励的问题分析 |
| 3.6 公司初级经纪人激励方案问题的原因分析 |
| 3.7 本章小结 |
| 第四章 L公司初级经纪人激励方案的改进方案 |
| 4.1 公司初级经纪人激励方案改进的基本原则 |
| 4.1.1 满足员工需求与符合公司实际原则 |
| 4.1.2 短期激励与长期激励相结合原则 |
| 4.1.3 激励与约束相结合原则 |
| 4.1.4 坚持公平公正公开原则 |
| 4.2 公司初级经纪人激励方案的改进方案 |
| 4.2.1 物质激励的改进 |
| 4.2.2 非物质激励的改进 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 结论与展望 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
四、企业文化建设要注重实效（论文参考文献）
- [1]洛阳XS公司企业文化建设优化研究[D]. 张建迪. 河南科技大学, 2021
- [2]国企“单位文艺”的生成及功能变迁研究 ——以S市112厂为例[D]. 肖赛玥. 吉林大学, 2021(01)
- [3]WK公司企业文化建设研究[D]. 唐娜. 湘潭大学, 2020(02)
- [4]A公司企业文化建设研究[D]. 孙霄. 山东建筑大学, 2020(12)
- [5]新时代民营企业家的思想政治教育问题研究[D]. 刘银平. 华北水利水电大学, 2020(01)
- [6]以团体辅导为核心提高中职班级建设实效研究 ——基于班主任工作的实践与反思[D]. 张淑佳. 广西师范大学, 2020(06)
- [7]新时代国有企业思想政治工作研究 ——以宜昌市交运集团为例[D]. 黄琰. 三峡大学, 2020(06)
- [8]思想政治教育文化形态研究[D]. 丁玉峰. 西南大学, 2019(05)
- [9]广州市荔湾区税务局税务文化体系建设研究[D]. 于朝阳. 兰州大学, 2019(02)
- [10]L房地产中介公司初级经纪人激励方案改进[D]. 李羿霖. 电子科技大学, 2019(04)