问：参观博物馆的社会实践报告怎么写
- 答：参观博物馆的社会实践报告例文如下：
在北京住惯的我，来到苏州学习生活，感觉一切那么新鲜。紧张的学习之余，我十分喜欢到苏州各处游玩。
前几天，我和姥姥参观了苏州革命博物馆。拾级而上，“苏州革命博物馆”几个金色的大字闪闪发光，令人肃然起敬。这里真州仿启实记载了苏州的建立和发展过程，歌颂了苏州人民为解放而英勇奋斗、不怕流血牺牲的丰功伟绩。
给我印象最深刻的是展厅的一块课桌面大小、黑黝黝的钢板，上面布满了大大小小的窟窿。这是什么呢？带着疑问，我迫不及待地看起介绍，原来大薯这是渡船钢板，“1949年4月下旬，军人在渡长江的战斗中，为了保护艄公，在渡船艄公的前方安放钢板，用来阻挡敌人的子弹。”我不禁感叹：这真是一块生命之板呀。
夕阳西沉，我和姥姥走出革命博物馆，呼吸着新鲜的空气，看着繁华的街道、川流不息的人群，我不禁喜爱上了这座具有两千多年文明史的古城。我想趁着到苏州后的第一个暑假，再好好领略这座魅力城市的迷人风采。
社会实践报告的含义
调查报告又叫调查研究报告，应该说后者是它更准确的名称，因为它不仅是调查的产物，更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况，并通过对调查所得情况的深入研究提出一定的见解。
因此调查报告是根据某一特定目的，运用辩证唯物论的观点，对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后，将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告等都是常见的调册如查报告体裁。 - 答：参观博物馆的社会实践报告如下：
这个寒假，我满怀期待去参观了身边的六朝博物馆。那里不仅有六朝时坦银期古人的家具；有美妙绝伦的瓷器；还有各式各样的雕刻艺术品，一起向我们述说着六朝时期的故事。
进入负一楼，首先映入眼帘的是一堵墙，通过介绍我们才知道那是古代城墙的遗址，它厚约十米的样子，如此令人能推测出六朝时期城市规模的庞大宏伟。继续往前走，既有对六朝时期人们高雅生活所需的家庭用具的展示，也有对人们便利出行场景的介绍，同时我还看见了纹有各式图案的瓦当，有人脸的、有莲花的、有文字的……古人的想象力真丰富！
跟随人潮我们进入到二楼的陶瓷展厅，在陶瓷展厅既有栩栩如生的陶俑，也有精美多样的瓷器，其让凳宴中令我印象最深的是镇馆之宝青瓷釉下彩羽人纹盘，它不仅绘画方法奇特，采用釉下彩工艺，而且上面的花纹别出心裁，非常细致。让我由衷感叹工匠们高超的技艺。
最后我们来到三楼的六朝人物展厅，在历史漫漫长河中，六朝涌现出了许多杰出人物：有田园诗人陶渊明、有书法大家王羲之、还有足智多谋的孙权……他们都因自己的智慧和贡献而流传千古，为后人称颂。
参观完六朝博物馆，我深深体会到古代人们非凡的想象力、高超的技艺和无穷的智慧，我也为生活在这片土地上而自豪！
社会实践报告的含义和起源
社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有粗尘组织、有计划地深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。
社会实践报告起源于改革开放中提出的一系列的有关经济、生活、教育的方针、政策等，吸引在校学生了解社会现实。
问：南京博物院的陈列展览
- 答：60年代初期，以“江苏历史陈列”为基本陈列，该陈列以近3000件的考古学、民族学文物和历史文献码御为主要展品，展示江苏地区的政治、经济、文化发展历史。后经修改、补充、提高，1989年更新为“迟岁岩长江下游五千年文明展”，将展示地区扩大到长江下游，包括苏、皖、沪两雀斗省一市和浙、赣部分地区。同时增加 “江苏考古陈列”、“我们的昨天——祖国的历史、民族和文化展”两个基本陈列。
问：南京市博物馆的陈列展览
- 答：《玉堂佳器——馆藏精品展》
展出“青花萧何月下追韩信图”梅瓶、“青釉羽人纹釉下彩盘口壶”等文物精品20余件，是馆藏文物的精华所在。
《龙蟠虎踞——南京城市史展》
展览以从指拦远古到秦汉、六朝、隋唐宋元、明清、民国五个单元，全面表现南京的历史与文化，突出南京历史上的重大事件和重要人物。
《云裳簪影——馆藏宋明服饰展》
展示了馆藏宋、明时代的服装与各种佩饰，其中各种服装、鞋袜20余件，各种金闷肢、银、玉首饰、佩饰100余件。
《胜迹千年——朝天宫历史展》
展览分为“冶城春秋”、“朝天云阁”、“人文掌故”三个单元，分别介绍朝天宫的历史沿革、现状和历史上的掌唯罩胡故、诗文。
《瓷珍雅集——馆藏元明清瓷器展》
汇聚了馆藏元、明、清三个时代的瓷器精品，分为“元瓷珍藏”、“明瓷集萃”、“清瓷雅韵”等三个单元，展示了各类瓷器精品160余件。
《圣塔佛光——金陵长干寺地宫出土文物特别展》
展览主题：佛光掠影、长干佛脉、盛世重光、庄严宝函、佛门七宝、袅袅佛香、虔心发愿、舍利圣物。展出文物：七宝阿育王塔等30余件。
