问：民国初年的教育改革应该怎么评述
- 答：答：⑴本着反封建和倡导民主共和精神，废除清末“忠君”、“尊孔”的教育宗旨，认为忠君与共和政体不合，尊孔与信教自由相违背，为此在1919年9月正式公布了具有资产阶级自由、平等、民主性质的教育宗旨：“注重道德教育，以实利教育，军国民教育辅之，以美感教育完成其道德。”这是我国近代第一个实行了的资产阶级性质的教育宗旨，充分体现了迹仔资产阶级的教育理想，对民国初年的普通教育的发展起积极作用。
⑵按资产阶级的要求，对课程结构进行改革，最突出的是取消了中小学的读经、讲经课，大学停开经学科，规定各种课程内容必须体现共和精神，禁止使用清政府颁橘基布的教科书。同时增加自然科学课，加强生产技能教育。
⑶在教育行政管理方面，中央教育行政改清末的学部为教育部，改尚书为总长，省一级教育行政改提学司徒为教育司长。有关学校人员的名称也有所改变，如改监督为校长，学堂改为学校。这些名称没圆州谨有沿用清末的称呼，一改往日的面貌，在一定程度上体现了反封建性。
⑷制定新的学制，促进了教育事业的发展。临时政府贰紶弛救佾嚼崇楔搐盲颁布《壬子癸丑学制》，并非沿用清朝的《癸卯学制》。
问：民国时期教育与当代教育有什么不同的区别，有什么启示？
- 答：民国时期受西方影响很橘梁辩大，学校提倡培养人的 独立人格，更是出现了很多大教育家，远非现在的当代教育所能比。中国 现在经过几十年发展，经济规模有了很大提高，教育无论从规模还是从影 响肯定也会有所改善，但教育的渣桐灵魂却不复存在。当年的民国教育是一种 很大的格局，既仰仗了典雅、古朴的民初之风和波澜壮圆缺阔的“五四”之风，又 有赖于一大批民国学人的风度、气质、胸襟、学识和情趣，非靠一日之功、 非毕一日之力可以抵达，当代教育任重而道远。
来自：浅论民国时期的教育
问：历史小论文 1000字 急急急急！！！！！！！！！
- 答：罗马培段帝国的分核答裂配氏誉
- 答：你想写什么主题的论文你就直接去汉斯出版社的官网上检索就行啦，通过关键词检索
