论精神科整体护理

论精神科整体护理

一、试论精神科的整体护理(论文文献综述)

黄艳,陈亚蓉,姜秋平[1](2017)在《整体护理在精神科护理中的运用》文中提出目的探讨精神科护理中整体护理的应用效果。方法选取2015年7月—2016年7月我院收治的精神科患者112例,按照1∶1比例随机分为研究组(整体护理)与对照组(常规护理)。对比2组服药依从性、简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)评分变化情况及家属对护理满意度。结果研究组患者服药依从率为80.4%,明显高于对照组的42.9%,差异显着(P<0.05)。干预前,2组N-BPRS评分对比无显着差异(P>0.05);干预后,研究组N-BPRS评分明显低于对照组,差异显着(P<0.05)。研究组家属对护理满意度为92.9%,明显高于对照组的67.9%,差异显着(P<0.05)。结论在精神科患者护理过程中实施整体护理的效果显着,值得推广应用。

王岩[2](2016)在《整体护理模式在精神科护理中的应用》文中认为目的研究精神科护理中实施整体护理模式的临床效果。方法我院选择2014年6月2015年6月诊治的160例精神科患者,根据护理方法不同将其分为两组,对照组的90例患者实施常规的护理措施,观察组的70例患者实施整体护理模式,比较两组患者服药依从性、患者家属对护理工作的满意度以及意外发生率情况。结果通过比较,观察组患者服药依从率为44.3%,出现意外的几率为8.6%;对照组分别为24.4%,11.1%;两组数据对比,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理人员的满意度为90.0%,对照组为58.9%;两组患者满意度对比,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论精神科护理实施整体护理,可使患者服药的依从性有效提升,并能显着提升患者对护理人员的满意度。

徐冬梅,田常青[3](2015)在《优质整体护理对分裂症患者康复效果影响的比较研究》文中指出目的探讨优质整体护理对分裂症患者康复效果的影响。方法随机选取180名住院精神分裂症患者并随机分为干预组和对照组,观察时间为两个月,于入组时及护理2、4、6、8周末及第60天,采用护理观察量表(NOSIE)和简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)作为评定工具,最终纳入分析干预组和对照组各90例。结果干预组自第1周末、对照组自第2周末护理观察量表(NOSIE)7个因子分及总分以及简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)总分均显着下降,与基线的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);自第1周末开始干预组护理观察量表(NOSIE)7个因子分及总分较对照组明显下降,差异具有明显统计学意义(P<0.01);自第2周末简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)总分较对照组明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质整体护理对分裂症患者的全面康复具有良好的效果,而且起效迅速,适于在精神科临床护理中实施。

侯清秀,田常青[4](2015)在《精神科系统化整体护理对康复期分裂症患者生活能力的影响》文中提出目的探讨精神科系统化整体护理对康复期分裂症患者生活能力改善的效果。方法选取124名精神分裂症患者并随机分为干预组和对照组,观察时间为6个月,于基线及护理4、8、12、16、20、24周末及第180日,采用护理观察量表(NOSIE)和简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)作为评定工具,最终纳入分析干预组和对照组各60例。结果干预组自第4周末、对照组自第8周末护理观察量表(NOSIE)7个因子分及总分以及简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)总分均显着下降,与基线的差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);自第4周末开始干预组护理观察量表(NOSIE)7个因子分及总分较对照组明显下降,差异具有统计学意义(P<0.01);自第8周末简明精神病评定量表护士版(N-BPRS)总分较对照组明显下降,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论精神科系统化整体护理对康复期分裂症患者有良好的护理效果,而且起效迅速,突出体现在生活能力的改善方面。

万雪梅[5](2014)在《整体护理模式在精神科护理中的应用效果评价》文中研究说明目的探讨整体护理模式在精神科护理中的应用效果。方法回顾性分析江西省精神病院精神科于2012年1—6月收治的320例患者,根据其所在治疗病区(整体护理模式区和常规护理模式区)分为试验组(140例)和对照组(180例)。试验组患者均采用整体护理模式,对照组患者采用常规护理模式。分析2组患者的服药依从性、意外发生率和患者家属对护理工作的满意度。结果试验组的服药依从率为44.3%,对照组为24.4%,2组比较差异具有统计学意义(P<0.05);试验组的意外发生率为8.6%,对照组为11.1%,2组比较差异无统计学意义(P>0.05);试验组患者的家属对护理工作的满意率为90.0%,对照组为58.9%,2组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理模式对精神科患者在提高患者服药的依从性以及对护理工作的满意度方面具有一定的作用。

王翠[6](2013)在《整体护理模式在精神科临床应用效果观察》文中指出目的:分析整体护理模式应用于精神科的临床疗效。方法:选取我院精神科2010年3月~2011年5月收治的40例患者设为对照组,开展常规护理模式;选取我院精神科2011年6月~2012年8月收治的40例患者设为研究组,开展整体护理模式。记录并比较两组患者的护理满意度和临床疗效。结果:研究组非常满意28例,不满意2例,护理满意度为95.0%;对照组非常满意14例,不满意10例,护理满意度为75.0%。两组之间差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的临床疗效明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在精神科病房开展整体护理模式不仅能提高患者的护理满意度,还能提高临床疗效,取得较为满意的效果,值得在临床中进一步推广。

王文英,邹文华[7](2013)在《在精神病房开展优质整体护理的对照研究》文中研究表明目的:探讨在精神科开展优质整体护理的做法与效果。方法:研究组为85例住院精神病患者,在一般精神科常规治疗与护理的基础上实施优质整体护理服务。对照组为同期住院的87例精神病患者,给予一般精神科常规治疗与护理。两组采用自制的各类症状调查表和精神科护士用住院观察量表(NOSIE)进行对照分析。结果:两组比较显示,研究组患者的睡眠障碍、吸烟不守规定、生活自理差、烧烫伤、行为紊乱、自杀自伤、外走、拒药藏药、暴饮暴食、误食误吸、拒食、体位性低血压与跌倒、吞咽困难与噎食等症状出现率比对照组低,差异有显着性(P<0.05或<0.01)。NOSIE因子分析结果显示,在社会能力、社会兴趣、个人整洁、激惹、精神病表现、迟缓、抑郁、总消极因素、总极积因素、总分等方面两组比较有显着性差异(P<0.05或<0.01)。结论:在精神科病房开展优质整体护理不仅能提高护士的工作质量和患者对护理的满意度,还能保证患者安全,有利于疾病的治疗和康复。

黄颖[8](2012)在《整体护理查房在精神科的应用及探讨》文中指出目的促进整体护理在精神科查房中的应用,提高护理质量,保障精神科护理安全。方法通过对150例精神病患者进行整体护理查房,观察整体护理查房前后的变化效果。结果通过整体护理查房,提高了精神科护理人员的沟通能力和专科知识水平,我院是2010年开展"优质护理示范工程活动"以来逐步推行的整体护理查房。通过开展此活动,我们的工作水平得到显着了提高,患者满意度显着优于实施前。结论整体护理查房提升了精神病患者及家属的满意度,提高了护理人员的综合素质及护士长的管理能力。

朱红姣[9](2012)在《精神科护理模式的发展现状》文中进行了进一步梳理通过介绍护理模式的概念、我国护理模式的发展现状,综述了精神科护理模式的现状,提出现阶段精神科护理模式的研究前景。

杨玲,李茹[10](2009)在《整体化护理在精神科实施与评价》文中提出目的对精神科实施系统化整体护理后的效果进行评价。方法按照护理管理评价的方法 ,比较实施系统化整体护理管理前后的护理质量合格率、医院感染率、护士工作和服务态度满意率等指标。结果实施整体化护理后,基础护理、病区管理、护理文书三项护理质量合格率分别提高了6.31、5.26、3.23;护士工作和服务态度满意率由93%上升到99.5%,医疗纠纷明显减少。医院感染率明显下降(X2=17.38P<0.01)。结论在精神科实施系统化整体护理能明显提高护理质量、减少医疗纠纷,有良好的社会效益和经济效益,值得精神科推广应用。

二、试论精神科的整体护理(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、试论精神科的整体护理(论文提纲范文)

(1)整体护理在精神科护理中的运用(论文提纲范文)

1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 2组患者服药依从性对比
    2.2 2组干预前后N-BPRS评分对比
    2.3 2组患者对护理满意度对比
3讨论

(2)整体护理模式在精神科护理中的应用(论文提纲范文)

1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
3 讨论

(3)优质整体护理对分裂症患者康复效果影响的比较研究(论文提纲范文)

1 资料与方法
    1.1 病例选择
    1.2 临床资料
    1.3 方法
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 护理前后NOSIE总分、因子分比较
    2.2 干预组与对照组护理前后N-BPRS总分、因子分的比较
    2.3 干预组与对照组护理前后N-BPRS减分率的比较
    2.4 预组与对照组护理前后采用N-BPRS评定护理效果的比较
3 讨论

(4)精神科系统化整体护理对康复期分裂症患者生活能力的影响(论文提纲范文)

1 资料与方法
    1.1 病例选择
    1.2 临床资料
    1.3 方法
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 干预组与对照组的护理效果分析
3 讨论

(5)整体护理模式在精神科护理中的应用效果评价(论文提纲范文)

1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 护理方法
        1.2.1 转变护理理念
        1.2.2 实施心理支持
        1.2.3 加强环境管理
    1.3 数据收集及指标定义
    1.4 统计学方法
2 结果
3 讨论

(6)整体护理模式在精神科临床应用效果观察(论文提纲范文)

1 资料和方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3观察项目
    1.4统计学方法
2结果
3讨论

(7)在精神病房开展优质整体护理的对照研究(论文提纲范文)

1 资料与方法
    1.1 资料来源
    1.2 方法
        1.2.1 细化工作程序, 以“病人为中心”规范临床护理工作
        1.2.2 开展具有精神疾病专科特色的护理
        1.2.2.1 饮食护理
        1.2.2.2 睡眠护理
        1.2.2.3 吸烟护理
        1.2.2.4 发药护理
        1.2.2.5 安全管理和护理
        1.2.2.6 工娱和生活技能康复护理
        1.2.2.7 心理护理
    1.3 调查工具
        1.3.1 一般资料调查
        1.3.2 采用自制的各类症状出现率调查表
        1.3.3 选用住院精神病人护士观察量表 (NOSIE) [1]
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组各类症状出现率比较
    2.2 两组NOSIE因子分对照
3 讨论

四、试论精神科的整体护理(论文参考文献)

  • [1]整体护理在精神科护理中的运用[J]. 黄艳,陈亚蓉,姜秋平. 基层医学论坛, 2017(30)
  • [2]整体护理模式在精神科护理中的应用[J]. 王岩. 中国卫生标准管理, 2016(22)
  • [3]优质整体护理对分裂症患者康复效果影响的比较研究[J]. 徐冬梅,田常青. 疾病监测与控制, 2015(11)
  • [4]精神科系统化整体护理对康复期分裂症患者生活能力的影响[J]. 侯清秀,田常青. 内蒙古医学杂志, 2015(01)
  • [5]整体护理模式在精神科护理中的应用效果评价[J]. 万雪梅. 实用临床医学, 2014(03)
  • [6]整体护理模式在精神科临床应用效果观察[J]. 王翠. 中国民康医学, 2013(12)
  • [7]在精神病房开展优质整体护理的对照研究[J]. 王文英,邹文华. 中国民康医学, 2013(08)
  • [8]整体护理查房在精神科的应用及探讨[J]. 黄颖. 中国医药指南, 2012(18)
  • [9]精神科护理模式的发展现状[J]. 朱红姣. 全科护理, 2012(03)
  • [10]整体化护理在精神科实施与评价[A]. 杨玲,李茹. 河南省精神科康复护理培训班及学术研讨会论文集, 2009

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